幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书（繁体：書）中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故[拼音：gù]事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
澳门新葡京二、活[huó]儿目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高gāo 有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌（拼音：mào）特征，鼓（读：gǔ）励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来《繁：來》的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐（繁体：樂）。
三、活huó 动难重点
1、重点：用各种几何（读极速赛车/北京赛车：hé）图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来的幼儿【ér】园。
四、活动（读：dòng）准备
1、多[duō]媒体课件。
2、有画建筑物的（拼音：de）经验。
3、了解并掌握《wò》基本的几何图形。
4、绘画亚博体育用纸、油画棒、勾线笔若干{练：gàn}。
五、活动过《繁：過》程
（一）引起兴趣，导入课题（繁体：題）。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园(繁体：園)”边进活动室。
2、老师：最近【jìn】，北极的小企鹅（繁：鵝）在参加一个热气球(pinyin：qiú)旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂澳门银河亮的一座城堡啊（拼音：a），我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看（pinyin：kàn）到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园（繁：園）！
（二【èr】）认识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心【xīn】了，主动当起了小导游，带小(pinyin：xiǎo)企鹅们参观[拼音：guān]了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连(繁体：連)连拍手shǒu ，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还《繁：還》有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你《拼音：nǐ》们去吧！小朋友也跟着一起《pinyin：qǐ》去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城《pinyin：chéng》堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友《拼音：yǒu》一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢【练：gǎn】不敢？
（三）观察讨论三所[练：suǒ]幼儿园的外貌特征。
1、老师[拼音：shī]：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三（练：sān）所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认（繁体：認）识的图形宝宝！
3、幼儿再次[拼音：cì]讨论。
（四）欣赏《繁：賞》范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我（wǒ）们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比《拼音：bǐ》赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友（练：yǒu）不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各【练：gè】种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀（读：yún）。
D、设计的幼（拼音：yòu）儿园要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼澳门巴黎人儿作画，教师(繁：師)指导要点。
（六）欣赏作品，评[繁：評]出最佳设计师
1、评价《繁体：價》较有特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们【pinyin：men】说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小xiǎo 朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它《繁体：牠》们说“再见”吧！
六、活动（繁体：動）结束
1、评价(繁：價)
2、总《繁：總》结
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