音乐上的强弱怎么理解？音的强弱：由节拍来表示。比如我们唱歌的时候，除了音的高低长短外，还要有轻重，重拍我们称为强拍，轻拍我们称为弱拍，这种强弱分明，有规律地出现，在简谱里叫“节拍”。记录音的强弱拍，必须用小节线来划分，就是一根垂直的线，它将乐曲分为若干小节
音乐上的强弱怎么理解？
音的强弱：由节拍来表示。比《拼音：bǐ》如我们唱歌的时候，除了音的高低长短外，还要有轻重，重拍我们称为强拍，轻(繁：輕)拍我们称为【练：wèi】弱拍，这种强弱分明，有规律地出现，在简谱里叫“节拍”。
记录音的强弱拍，必须用小节线来划分，就是一根垂直《pinyin：zhí》的线，它将乐曲分为若干小节。乐曲结束时用的一《拼音：yī》粗一细的两条垂直线，叫终止线。
怎样改变声音的高低和强弱？
可以通过改变发出声音的气流来进行高低和强弱的改变。气流低沉则声音低，气流高则声音高。声音的强弱是怎样的？
声音的强弱和振幅有关，振动幅度越大，声音越强，反之越弱。幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【直播吧活动[拼音：dòng]目标】
1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用（读：yòng）不同动(繁体：動)作来表现对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看（读：kàn）图学唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活动准备[繁：備]】
大荷叶一片故事图画4幅[fú]节奏图彩笔筒人手一个音乐。
【活动过（繁体：過）程】
一、播放音乐《小跳蛙》，带(繁：帶)领幼儿出场。
师（繁：師）：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进[繁：進]教室#29
师：咦#21你们看这是什么《繁体：麼》呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀《读：ya》#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放【读：fàng】在地上，幼儿（繁体：兒）围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐，感受{pinyin：shòu}和辨别音乐的强弱。
1澳门威尼斯人、播放《pinyin：fàng》音乐，轻风。
师：听，这是什（shén）么声音?你感觉这是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来《繁：來》试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻《繁体：輕》轻[拼音：qīng]抖动荷叶转一圈#29
2、播放(pinyin：fàng)音乐，狂风。
师：哇，又来了澳门威尼斯人一阵风，你感觉这又是一阵什么[繁体：麼]样的风?
教师小结幼儿的回答：如果大风、狂[kuáng]风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐lè ，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停{练：tíng}了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音乐的强弱《pinyin：ruò》。
师（读：shī）：今天，老师《繁：師》还准备了两段音乐，我们一起来听听{练：tīng}哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29
4、游戏。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的【读：de】动作。
5、音【yīn】乐停止。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知{拼音：zhī}道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集jí 体坐到荷叶上#29
师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿ér 模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们学得可[读：kě]真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才亚博体育音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21
三、掌握《小青蛙》的节{繁体：節}奏型。
1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习（繁：習）打节奏。
师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一《拼音：yī》拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范(繁：範)#29
师：第一yī 张节奏图与第二张节奏图有什【pinyin：shén】么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高点。
2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还澳门伦敦人可以到自己或同伴的身上拍打节{繁：節}奏。
四、看图学习《繁：習》歌词，将歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张图《繁体：圖》片代表一句歌词，引导幼儿看图(繁：圖)边打[拼音：dǎ]节奏边学唱歌词。
2、教师完[wán]整示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐(繁：樂)完整表演歌曲。
五、歌曲表[拼音：biǎo]演。
可分小组表演。一组唱歌，另一组打节（繁体：節）奏。或一组边唱边拍打身体[繁体：體]，另一组边唱边拍打地板。
结束《拼音：shù》：
小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目【mù】了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音yīn 乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
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