幼儿园找规律怎么给孩子讲解？在幼儿园教孩子找规律，可以先从同样的颜色，同样的形状，同样的作用，慢慢引导先做示范，然后让孩子根据示范找相同孩子在幼儿园就很快学到找规律了。大班幼儿数学教案《排第几》？一 、教学目标 1、 通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序， 2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别
幼儿园找规律怎么给孩子讲解？
在幼儿园教孩子找规律，可以先从同样的颜色，同样的形状，同样的作用，慢慢引导先做示范，然后让孩子根据示范找相同孩子在幼儿园就很快学到找规律了。大班幼儿数学教案《排第几》？
一 、教学目标1、 通过情景体验和参与，感知自然数序数的含[练：hán]义，知道自然数除了可以表示物体的多{拼音：duō}少，还可以用来表示事物的次序，
2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和hé 序数的区别。
3、培养观察《pinyin：chá》和动手操作的能力。
4、感受生[shēng]活中处处有数学。
二、预计(繁体：計)教学时间： 1 节
三sān 、教学重难点
正确用几个和第几个表达dá 意思，体会基数和序数的区别。
四[练：sì]、教学活动
（一）笑话引入新（拼音：xīn）课，激发兴趣
古时候有一【拼音：yī】个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉澳门金沙得饱了。这是他拍拍肚皮，叹了口气说：哎，要是知道吃第4个能饱，先吃第四个该多好！
这个人说得对[繁体：對]不对？为什么？
（二èr ）学习新课
1、呈现课本主题图，组织学生认真观察画面之后，以小组为单位，每个人都说说图中有哪些人？一共有几个？
如【pinyin：rú】果以穿红衣服的阿姨排第一，再说说谁排第二，小聪{繁：聰}后面的解放军叔叔《拼音：shū》排第几？最后一位叔叔排第几？
2、小组代表汇报（读：bào）
3、思想教育：看到聪聪一个人排队买票的《练：de》情景，同学们除了知道一(pinyin：yī)共有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还hái 看到了什么？想到了什么？
引导学生明白（练：bái），自己已经【繁：經】是小学生了，自己能做的事自己做，在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。
4、动画展示：穿红衣服的（读：de）阿姨走后，后面的人依次上前。
（1）教师（繁体：師）：这时有几《繁：幾》个人？谁排第一？小聪排第几？他后面对《繁：對》2位叔叔排第几？
让学生再【zài】次在具体的环境中区分“几”与“第几”，同样先在小组中交流，再全班交流[练：liú]。
（2）教师操作课件[练：jiàn]，出示正确答案，强调观察的顺序和方向。
澳门巴黎人 （三（sān）） 巩固练习
【基（拼音：jī）础练习】
1、 完成书第18页做一(读：yī)做第12题。
学生（读：shēng）先独立思考，再汇报。
2、 动动手，深化感（练：gǎn）知
（1）学生娱乐城拿出4个正方形学具片和1个圆片，先独立摆一摆，把摆的结果在小组中说说，看看圆片可以放{fàng}在那些位置。
（2）把圆片[拼音：piàn]放在第二的位置，可以怎样摆？
（3）讨论：为什[shén]么把（练：bǎ）O放在第2的位置会产生2种不同的摆法？引导学（繁体：學）生体会第几的相对性。
3、 完[拼音：wán]成书练习二第21页第2题。
学生先独立思考，然后【练：hòu】四人小组讨论寻找规律，汇报讨论。
4、 填(pinyin：tián)一填。
从左往右数，第4列有（ ）个{练：gè}球。
从右往左数，有5个《繁体：個》球的是第（ ）列。
从左往右数澳门新葡京，有4个球的de 是第（ ）列。
从右往左（zuǒ）数，第4列有（ ）个球。
【提高练习【pinyin：xí】】
澳门巴黎人 5、 游戏：开火车【chē】
选几名同学跟在老师后面，组成（拼音：chéng）一列小火车，在教室过道缓缓行驶。
（1） 其余学【pinyin：xué】生观察组成《pinyin：chéng》火《拼音：huǒ》车的人数以及教师和其他同学在队列中的位置，告诉同桌。
（2） 火车改变前进的方向，火车头变为火车(繁：車)尾，说说老师和每个同学[拼音：xué]在队《繁体：隊》列中的位置。
（3） 小结：数数时，数的方向不同，其结果也就不同《繁：衕》。
【拓[tà]展练习】
6、五杯糖水一样甜，请你按放糖由多到少填上《拼音：shàng》序号。
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