幼师怎样对幼儿进行爱国主义教育？幼师在幼儿园要进行品德教育，从小树立孩子爱国行为，幼教在上课时对孩子讲一些我国现代爱国革命英雄事迹，与历上的爱国英雄故事。带领孩子参观爱国教育馆，让孩子懂得今天的幸福是来之不易的，是解放军叔叔保卫祖国用自已生命换来的
幼师怎样对幼儿进行爱国主义教育？
幼师在幼儿园要进行品德教育，从小树立孩子爱国行为，幼教在上课时对孩子讲一些我国现代爱国革命英雄事迹，与历上的爱国英雄故事。带领孩子参观爱国教育馆，让孩子懂得今天的幸福是来之不易的，是解放军叔叔保卫祖国用自已生命换来的。在课堂上教孩子唱革命歌曲，画些祖国的大好河山，和美丽城市，一带一路现代化建设。带领孩子参加社会上一些有教育意义的义务劳动，培养孩子爱国品德，正确教育孩子的人生观，价值观，世界观，懂得感恩伟大祖国，长大报答祖国伟大的母亲。幼儿园教案从小爱祖国？
活动目标：1、根据画面中的人物与环【pinyin：huán】境的关系，理《拼音：lǐ》解诗shī 歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2、借助图夹文的形式，初步感{练：gǎn}知阅读汉字#30"爱#30"，并尝试访编儿歌。
3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读《繁：讀》活动的快乐。
活[huó]动准备：
1、幼儿用书人（rén）手一册。
2、课件(pinyin：jiàn)
活动过(繁：過)程：
一、感知图片，初步了解诗歌内nèi 容。
1、教师(繁：師)（播放课件出[拼音：chū]现汉（读：hàn）字#30"爱#30"）：你知道这是什么字吗？你会用#30"爱#30"字说一句话吗？
2、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友《读：yǒu》）。
3、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？
二、师生阅读图夹文（pinyin：wén）诗歌。、
1、教师有表情地（读：dì）朗诵诗歌。
师：他们《繁体：們》把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。
2、教师指图文，带领幼yòu 儿阅读诗歌。
师：我们看着(pinyin：zhe)图画一起来念一念诗歌《从小爱祖国》。
3、教师（读：shī）：在念#30"爱#30"的时候，怎样念更好？
幸运飞艇4、师生看图文有表情地dì 朗诵诗歌。
师：我们用有感情、开心的、好听的【读：de】声音来念一念。
三、阅读汉字，探索运用多种{繁：種}方式，朗诵儿歌。
1、教[jiào]师在#30"鸟儿、鱼儿….#30"图片前面《繁：麪》写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图{练：tú}片认读相应的汉字。
2、将图片拿掉，带领幼儿(繁体：澳门博彩兒)阅读汉字，朗诵诗歌。
3、在简笔画的旁边写上汉字，引《yǐn》导幼儿读汉字念儿歌。
4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌[练：gē]。
四、启发幼【练：yòu】儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
教师：除了【pinyin：le】鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？
师[shī]：除澳门永利了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？
师：除（拼音：chú）了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？
师：除了蜜蜂爱花朵，还有[yǒu]谁爱花朵？
五、阅读（读：dú）幼儿用书，感知阅读诗歌。
1、教师：除了[拼音：le]鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂（练：fēng）爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？
2、澳门新葡京教师鼓励幼儿根据仿编[繁：編]的内容完整编进诗歌里。
师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗《繁：嗎》？
师：谁[繁：誰]来试一试？
师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给{繁：給}爸爸妈妈听。
活动【dòng】反思：
在这个活动中，采用课件的形式导入#30"爱#30"字，调动起了幼儿的积极性。在活动过程中，幼儿对于图文结合[繁体：閤]的方式学习起诗歌来澳门威尼斯人兴趣也比较浓厚，很快能够掌握诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编。我是采用一幅一幅图片让幼儿进行创编的，那么在创编的过程中，幼儿一开始说的很多，越到后面就兴趣不太高了
说的也都是比较重复的内容。一幅幅图片呈现的方式太单一，也[练：yě]容易让幼儿产生疲倦。而且后来直接让《繁体：讓》他们看着图片把这《繁：這》首诗歌进行创编，没有给他们思考的空间，进行讨论。如果最后的创编环节采用开放式提问让幼儿选择一幅图来进行创编，给他们讨论过后，再完整创编诗歌
活动《繁：動》效果应该会更好。
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