看图找答案语言幼儿园教案幼儿园语言教案，看图[繁：圖]组词、学句？

幼儿园语言教案，看图组词、学句？大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思活动设计背景本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课

幼儿园语言教案，看图组词、学句？

大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思

活动设计（读：jì）背景

本班学生属于[yú]少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子{练：zi}的普通话表《繁：錶》达能力，故设计了这一堂课。

活动目（拼音：mù）标

1、认识澳门永利生【拼音：shēng】字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。

2、读澳门金沙熟句【拼音：jù】子。

3、说【shuō】句子。

教jiào 学重点、难点

澳门永利1、重点：认生【shēng】字，组词。

2、难点：读【pinyin：dú】句子，说句子。

活动准[繁：準]备

生字卡片，小黑板，红{繁：紅}花贴纸。

活动[拼音：dòng]过程

1、激趣导入本课kè 课题。

2、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。

3、给生字找朋[练：péng]友（组词）。

4、学生看课本相应画面，说说图上画的是什么，并对组成chéng 的词语进[繁体：進]行了理解。

5、读句[jù]子，领悟句子的意思。

6、拓展：练习说句子，鼓励小朋友多参与，挖掘[jué]孩子的{拼音：de}闪光点(繁体：點)，增强他们的自信心。

7、回到书本，指名学生shēng 读课文。

8、比赛[繁体：賽]读课文，齐读课文。

皇冠体育教学《繁体：學》反思

结束了课堂之后，我觉得这堂课基本能完成教学目《pinyin：mù》标，重点和难点能够突破，但不足之处还是有很多【pinyin：duō】，现在作如下《拼音：xià》反思：

1、幼儿的年龄不大，在[练：zài]课堂上我没能够结合孩子的年龄特征，活动教学不够多，还是以老师为主讲，不能在活动中让孩子们学到知识《繁：識》。

2、教学《繁：學》手段不够新颖，不能吸引学生的注意力。

3、对孩子的评价还不够具体，语言比较抽象化，说话语速《拼音：sù》也过快。

如果我重新上这节课，我将会先花更多的时间把课备得充分一些，，多设计活动让学生积极参与，充分《读：fēn》发挥(繁：揮)学生的主动性[拼音：xìng]，明确老师的辅导作用，转变师生观，多表扬学生，让学生爱上语言课。