柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘(繁体：孃)》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三(pinyin：sān)拍的韵律。
教学重、难点（繁：點）
1.感受三澳门巴黎人拍子的韵yùn 律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动，并能单[dān]独表演唱。
教材分析《练：xī》
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二èr 乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形（读：xíng）成对比；第四乐[拼音：lè]句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一份（练：fèn）供任课教师参考的完整教案）
一、导[繁：導]入
教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生【练：shēng】听音乐走进教室。
教师：澳门博彩今天老师为大家带来一（yī）位好朋友，你们听一听她是谁？
聆听歌gē 曲《柳树姑娘》。
学直播吧生欣赏后回【huí】答。
教师总[zǒng]结，出示课题。
二、学（读：xué）唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习）
（一）初听感受【读：shòu】
聆听歌曲《柳树姑gū 娘》。
（二[拼音：èr]）听唱法学习
1.聆听歌曲qū 《柳树姑娘》。
2.学生随【suí】音乐心理默唱。
3.教师慢速弹奏伴奏音乐学生小[练：xiǎo]声演唱歌曲。
4.教《jiào》师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整zhěng 演唱歌曲。
（三）接唱巩固《pinyin：gù》
1.学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱(读：chàng)。
一组演唱第一、二乐句；另一组演唱第三、四乐《繁：樂》句；
2.交换乐[繁：樂]句练习，巩固歌曲。
三(pinyin：sān)、创编歌表演
（一）四（拼音：sì）三拍律动
欣赏《两只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些【练：xiē】歌(pinyin：gē)曲的节(繁：節)奏特点。
学生边听边唱并复习学过的《拼音：de》简单律动。
（二）根据歌曲创编律动
教师：我们复【pinyin：fù】习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请《繁：請》同学们边欣赏边创编几个简单的《拼音：de》动作。
学[繁幸运飞艇：學]生分组进行讨论创编。
（三【pinyin：sān】）学生分组展示创编结果
学生《shēng》展示后教师评价总结。
教师将学生设澳门金沙计(繁：計)的动作标准化。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身{练：shēn}体。
第三乐句：左右倾头模拟[繁体：擬]柳树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句：双手自胸前打开后回到脸旁成“花朵状《繁体：狀》”。
（四（读：sì））完整表演
聆听歌曲《柳树(繁：樹)姑娘》，与学生共同活动、表演。
学生边唱边进行表（繁体：錶）演。
教师评价《繁体：價》后请个别学生带领其他同学表演。
根据时间《繁：間》安排不同的学生单独表演。
在学生表演[yǎn]后教师应注意及时给予评价，鼓励更多学生参与表演活动。
四（读：sì）、课堂小结
同学们[繁体：們]今天表演得[练：dé]很好，你们就像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。
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