大班语言[读：yán]课教案小水滴旅行记 大班科学小雨滴旅行记开头如何导课？

大班科学小雨滴旅行记开头如何导课？先找几篇有关小雨滴旅行记的作文或者小故事。把他们引到书上，让他们比较一下书上的小雨滴旅行记。看看那篇比较好。有需要的话，可以让他们做一个游戏。根据书上的角色，看看小朋友心中的小雨滴旅行记是怎么样的

大班科学小雨滴旅行记开头如何导课？

根据书上的角色，看看【读：kàn】小朋[拼音：péng]友心中的小雨滴旅行记是怎么样的。我的回答就只有这么多了，我不是老师，所以我不知道你要具体《繁体：體》怎样的。祝你导课成功。

幼儿园大班上课都什么内容？

一、幼儿（读：ér）园数学教育的总目标：

新《纲要》明确阐述了幼儿园《繁体：園》数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重《pinyin：zhòng》要和有【练：yǒu】趣。 ”

具体表现为[繁体：爲]：

1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到《拼音：dào》数学的重要性和（hé）意义；

2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过《繁体：過》程中获得自信心，感受到和hé 体验到其【qí】中的乐趣。

1. 数(繁：數)学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数[拼音：shù]、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数《繁体：數》概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

二、阶段目标：

九月份{fèn}:

1.学习20以内序数，学着顺着数和倒着数，学《繁：學》习单、双数、相邻数等知识。

2. 学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关系，部【bù】分数与部分[fēn]数之间的{练：de}互补关系和互换关系。

3.认rèn 识物体的长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。

4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了(繁：瞭)解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星（读：xīng）期几。

第一周：学习《繁体：習》20以内序数，学着顺着数和（读：hé）倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

第二周：学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关系，部分数与[yǔ]部分数之间的互补关系【繁体：係】和互换关系[繁：係]。

第三周：认识大小，长[zhǎng]短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名（练：míng）称，能够对应日期（pinyin：qī）在日历上找出星期几。

十月份【fèn】：

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1.认识【shí】整点、半点，初步了[繁：瞭]解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

1. 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决（读：jué）简(繁：簡)单[拼音：dān]的数学问题。

2. 感知生活中的对称现象；体验yàn 整体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四【pinyin：sì】等分的含义。

3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。 第一周：认识整点、半点，初步了(繁体：瞭)解时针、分针的运转关[繁体：關]系，能把时间与生活经验结合起来。

第二周：能在老师的帮助下归纳、概括有关[繁：關]的数学经验，学习从(繁：從)不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知{pinyin：zhī}生活中的对称现象；体验整体与部分的关系；引导幼儿进亚博体育行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

第四周：认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了[繁体：瞭]解数字的组成关系。 十一[yī]月份：

1. 学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的[de]含义，初步掌握20以内数shù 加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通过[guò]操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。

3. 学习按物体两(繁体：兩)个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾（读：gōu）画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

4. 按数群计数，会整10 、整5数(繁：數)数。

第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。 第二周：通过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。 第三周：学习按物体《繁：體》两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分[拼音：fēn]类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

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第四周：按数群计数，会整1澳门威尼斯人0 、整5数数；能与同伴友好地进行数学（繁：學）游戏，能采取轮流、适当等待、协商等方法与同伴的关系。

十二月{拼音：yuè}份：

1.引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平[练：píng]均分配的含义。

2.认识常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据【pinyin：jù】形体特征进行分《pinyin：fēn》类，体验平面图形与立体图形的《拼音：de》关系。

3. 在操作中认《繁：認》识人民币的不同{练：tóng}面值[zhí]，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

4.学习以在自身为中心和以客体为中心区分左右澳门新葡京，会向左、向右方向运动，能分辨【读：biàn】物体的上、中、下空间位置。

第一周：引《pinyin：yǐn》导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的含义。

第二周：认识常见的立体图形（正方体、长方[练：fāng]体、球体、圆柱体），能根据形体特征进《繁：進》行分类，体验平面图形与立体图形的关系。

第三周：在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货（繁体：貨）币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力澳门巴黎人；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

第四周：学习以在自身为中《pinyin：zhōng》心和以客体为中心区分左《拼音：zuǒ》右，会向左、向右方向运动，能分辨物【练：wù】体的上、中、下空间位置。

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