小学三年级语文下册应用题大全800题如何《pinyin：hé》提高小学生三年级的应用题水平？

如何提高小学生三年级的应用题水平？答问题希望官方点十赞，可以去书店买一些专门的试卷，不用做太多，但要理解做的每一道题，这样自然会好的。小学低年级家长如何辅导孩子做应用题？这个问题很好！低年级我的理解是1~3年级

如何提高小学生三年级的应用题水平？

答问题希望官方点十赞，可以去书店买一些专门的试卷，不用做太多，但要理解做的每一道题，这样自然会好的。

这个问题很好！低年级我的理解是1~3年级。家长辅导起来相对容易，但辅导要真正地见效果，还是要注意思维引导的技巧和方法。我是王老师，详细谈下应用题如何辅导，希望能带给家长一些启发，这也是我做问答的初衷！

个人觉得一年级主要以认知为主，接触的也应该是基本应用题[繁：題]；二，三年级辅导起来难点有排队问题，和差倍问题，锯木头问题，植树问(繁：問)题，年龄问题等等。

为什么难呢？因为低年级孩子较难（繁：難）单纯通过读题目文字展开抽象思维。所以辅导[繁：導]的重点在于要把抽象的东西形象化，孩子就容易理解了。

下面我举几个实际例子。

① 植树【pinyin：shù】问题

难点：棵数和间《繁体：間》隔数关系的理解。

方{pinyin：fāng}法：用手掌五个手指想象成树，手指缝想象成树间隔。

② 排队问题[拼音：tí]

难点亚博体育（繁：點）：通过题意进行情景联想

方法：图示法，用特定符号表示人物，位置关系形《拼音：xíng》象化。

③ 和差问题

难点：如澳门博彩果是相同两个[拼音：gè]量知道和就很好求，这是孩子熟悉的。

方法：图示法，转化为相[极速赛车/北京赛车练：xiāng]同量，把新知识点转化为熟悉的。

通过画图可以把抽象题目变为形象的、可供观察分析的，包括线段图，线路图，流程图，树形图，倒推图等等。大家可以关注我的问答，详细了解各种图示的正确画法。

通过图示可以直[读：zhí]观地辅助孩子理解题意，找到数量关系，从而轻松解题。辅导后要看孩子是否真【读：zhēn】正{pinyin：zhèng}理解，最好让孩子做老师详细再讲一遍。

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