大学英语翻译教学现状及翻译技巧中国顶级高校热衷英语(繁体：語)教学，中文真的不能胜任理科教学吗？

中国顶级高校热衷英语教学，中文真的不能胜任理科教学吗？中国顶级高校热衷英语教学，清华大学有700门采用全英语授课，不愧为留美预备学校的称号。网上为此辩护的理由根本不值一驳。本人也上过全英语授课，课程是《理论物理》，老师讲的磕磕巴巴，学生听得不知所云，英语最好的同学也听不明白，基本上都在看中文教材

中国顶级高校热衷英语教学，中文真的不能胜任理科教学吗？

中国顶级高校热衷英语教学，清华大学有700门采用全英语授课，不愧为留美预备学校的称号。网上为此辩护的理由根本不值一驳。

本人也上过全英语授课，课程是《理论物理》，老师讲的磕磕巴巴直播吧，学生听得不知所云，英语最好的同学也{拼音：yě}听不明白，基本上都在看中文教材。

最热闹的时候是课间时间，一下课老师走了，同学们都拿着中文教材去找助教老师问问题。

中国（繁体：國）老师给中国学生用英语讲课根本就是违背语言规律的，很简单的道理，语言是需要语境的，语境对语言影响很大，现在网上澳门伦敦人很火的一类帖子就是关于方言的帖子，现在土生土长的本地人都不会说标准的本地方言了。

大家都应该有体[拼音：tǐ]会，长期在外地工作讲普通话，一回到家乡，家乡话就说不利索了，说话会停顿（读：dùn），思考后才能说，需要好几天适应才能说(繁：說)流利，突然出差说普通话也如此。

可见人的语言思维是一致的，中国人{练：rén}说中文，思维是下意识的，因此说话是流利的，习惯了说普通话，突然说家乡话都会卡顿，何况天天说《繁：說》中文的老师，用英语讲课（读：kè）思维能无缝切换吗？上课能不卡顿吗？能准确思维表达吗？只能是照本宣科。

至于《繁体：於》翻译成中文课本无法准确描述原版教材，更是典型的文科生思维，文学作品确实是很难完全翻译好，澳门金沙但是科技类的教材根本不存在这个问题，我也不想解释，解释了你们也不会明白。

不懂科学的人还有一点不明白的是现在科学发展已经碰到了《繁：瞭》天花板，停滞了几十年了，最前沿[yán]的是技术在发展，与{练：yǔ}

教材幸运飞艇所要学的科学完全是两码事，起码要到研究生阶段才需要学，而且核心xīn 技术人家让你学吗？

还有什么中文教材【读：cái】没有，只有英语教材，翻译代价大，更是胡扯，大学教材有哪些没有中文的举幸运飞艇个例子先？恐怕只有研究生教材才能举得出来吧。

大学用全英语授课除了强行培养学生用英语思维，真想不出还有什么其它作用，当然最大的作用就是shì 留学（读：xué）。