中班表演游戏长大了以后做什么教案？教案可以这样写，首先写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学目标，确定教学的主要内容，其次，写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学方法，如何通过与教于乐的形式进行教学幼儿园好玩的空气教案？活动目标： 1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气
中班表演游戏长大了以后做什么教案？
教案可以这样写，首先写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学目标，确定教学的主要内容，其次，写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学方法，如何通过与教于乐的形式进行教学幼儿园好玩的空气教案？
活动目标：1、感知澳门博彩空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道[拼音：dào]我们周围到处都有空气。
2、能运用《pinyin：yòng》多《拼音：duō》种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿【pinyin：ér】探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。
3、培养幼儿关心和保护环《繁体：環》境的意识。
活动准备《繁体：備》：
玻【bō】璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球
推荐课件：大班【pinyin：bān】科学《好玩的空气》PPT课件
活（拼音：huó）动过程：
（一）魔术(繁体：術)导入。
1、教师：小朋友们好，今天老师要变个世界杯魔术，你们想[读：xiǎng]不想看啊？那小眼睛可要看仔细了！
2、教师：这是什么？（毛巾）是【读：shì】干的还《繁体：還》是湿的[练：de]呢？来，小朋友用手摸一摸。是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。
3、教师：这是什么呀？（杯子）老师现在要把毛巾（读：jīn）放到杯子里面，然{练：rán}后把杯子直直地倒放在水里，你们《繁：們》猜一猜毛巾会不会湿？（请你说一说）
4、教师：那我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋（读：péng）友用手摸一摸，湿了没呀？（没有）咦，真(pinyin：zhēn)奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢？
（二）引出空气原理【拼音：lǐ】。
1、教师：老师再来变一个魔术，这是什么？（毛巾）这是什么？（杯子澳门新葡京）我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水《pinyin：shuǐ》里，小朋友仔细观察哦。看一看会发生什么现象。（气泡产生）小朋友，猜一猜毛巾有没有湿呢？（请你说说看）
2、教师：到底毛巾湿了没有？让我们取出来[lái]看一看，我用手扭一扭，湿了没有？（湿了）为什{练：shén}么会湿了【le】呢？
3、教师：这一次啊，老师的杯子是斜斜【拼音：xié】地放进去的，斜斜地放杯子里(繁：裏)面有空气，空气跑出来了，小朋友说一说什么跑进去了？（水）空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了。而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有？（没有）所以毛巾是干的。刚才老师给小朋友变了两个关于空气的小魔术，好看吗？
（三）身边捕捉空气，初步感【拼音：gǎn】知空气。
1、教师：那么空气它在zài 哪里[繁体：裏]呢？它又是一种什么样的东西呢？接下来我们来做一个实验。小朋友看，这是什么？（袋子），我要用袋子去捉空气，看看老师是从哪里捉到空气的（用袋子从桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空气，你们说一说我是从哪里捉到的呀？
2、教师：老师捉[练：zhuō]了一袋子的空气，你们也想来捉捉空气吗？老师帮你们每人准备好了一个袋子，都有了吗？现在我们把袋口张开，来捉捉【zhuō】空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉空气又多又快？（表扬幼儿）
3、教师：现在我们把袋口慢慢张开，用眼睛看一看空气，你{nǐ}能看得见里面的空气吗？（看不见）对，空气是看不见的。那么袋dài 子里的空气有颜色吗？（空气是没有颜色的）
4、教师：（用同样的方法来捕捉）袋口张开，用你的小鼻子闻一闻空气是有没有味道的呢世界杯？（对，空气是没有气味的）用你《拼音：nǐ》的小手伸进袋子里去摸一摸，能摸到空气吗？（空气是摸不到的）
（四）周围捕捉空气，加强对空气的认知。
1、教师：我们到别的地方去捉空气好不好？试试能不《pinyin：bù》能捉到空气？（带领幼儿到各个地方[练：fāng]捉空气，播放背景音乐）
2、教师：好，请【qǐng】小朋[péng]友把袋子收回来，我请小朋友互相说一说你[练：nǐ]是从哪里捉到空气的？（你告诉旁边的小朋友在哪里捉到空气的，自由发言）
3、教师：好了，你们刚才（读：cái）是不是（拼音：shì）在各个地dì 方都捕捉到了空气啊？那么你们说空气能看得见吗？有颜色吗？有味道吗？摸得着吗？
教师总结：原来我们(繁：們)周围到处都有空气，空气是没《繁体：沒》有颜色，没有味道，看【kàn】不见也摸不着，因此小朋友通常认为我们周围没有的东西，实际上空气是的确存在的。我们用小手扇一扇空气，有什么感觉？说明空气是存在的，流动的。
（五）与空气宝宝做游戏[繁体：戲]。
1、教师：小朋友们玩过气球吗？（玩过）今[jīn]天老师[繁体：師]也请你nǐ 们来玩气球，高兴吗？不过，你们先想一想，怎样让气球变大呢？
2、教师：如果气球小说明我们吹进(繁：進)去的空气是多还是少呢？老师给小朋友每人准备（读：bèi）了一个气球。（幼儿操作，个[拼音：gè]别指导）吹好了以后捏紧你的气球。
3、教师：我们来比一比谁的气球最大，说明极速赛车/北京赛车他吹进去的空气最多。谁的气球最小，说明他{pinyin：tā}吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息一下。
（六）保bǎo 护空气，争做环保小卫士。
1、教师：现在老师和小朋友来做一个实验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起来，我《读：wǒ》请小朋友来说说是什么感觉？是不是不舒服的感觉呢？为什么会有【读：yǒu】不舒服的感觉[拼音：jué]？
教师小结：因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的[de]嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了le 。所以我们就会感觉喘不过气来，非常难受，你们说我们人需不需要空气呀？
2、教师：我们人需要空气，动物呢？花草树木呢？它（繁体：牠）们也需【pinyin：xū】要空气，凡是有生命的地方都需要空气。如果没有空气会怎么样yàng 呢？会无法生存。
3、教师：我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢？是干净的空气还是受到污染的空气呢？如果我们吸进了不干净被污染的空气就会生病{bìng}，对我们的身体就不好，所以小朋友们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们应该怎么对他说？我wǒ 们还可以怎么做呢？我们来看一看别人是怎么做的好不好？小朋友说说他们在做什么？（幼儿说一说[shuō]）他们在做环保小卫士，来保护我们的环境，让我们的空气更加清新干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒的，身体才cái 会健康。
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