小班数学【xué】喝果汁的教案幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼儿初（拼音：chū）步了解一和许多的关系。

　　2、知道“许多”可{拼音：kě}以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

澳门博彩　　教jiào 学重点、难点

　　初步了解“一和许多”及[jí]他们的关系

　　活动[拼音：dòng]准备

　　1、课前做老鹰捉小（拼音：xiǎo）鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小房子一座【pinyin：zuò】，小xiǎo 猴子一只，许多桃子（个数与幼儿数相等）

　澳门金沙　3、小篮子一只[繁：祇]。

　　【教学过《繁体：過》程】

　　一、开始部bù 分：

　　语言导入[拼音：rù]：“今天老师给小朋友讲一个新故【读：gù】事，小朋友要《读：yào》认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

　　二、基【练：jī】本部分：

　　1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子》，边演示磁性教具，帮《繁体：幫》助幼（读：yòu）儿认知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远[繁体：遠]的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主(pinyin：zhǔ)人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋友：“小[拼音：xiǎo]猴子”

　　教（拼音：jiào）师：“这是几只小猴子？”

　　小朋（pinyin：péng）友：“1只”

　　教师出示萝卜问：“这只小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

　　小朋友：“摘zhāi 桃子”

　　教师：“小猴子的桃树上【shàng】有多少桃子？”

　　小朋友《练：yǒu》：“许多桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“许多”可《拼音：kě》以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙[máng]呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们{练：men}来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子【zi】时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树上有许多桃子，小朋友你一个，澳门博彩我一个，一[yī]个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“一《pinyin：yī》个也没有了”

　　教师：“对！许多能分成一《pinyin：yī》个一个……，一个一个摘走[练：zǒu]了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴hóu 子把桃子送回家》，感知1个1个合（读：hé）起来就是“许多”。

　　教师：“澳门新葡京小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给【繁：給】小猴子送回家好不好？”

　　小（xiǎo）朋友：“好！”

　　请小朋友把桃子放进篮子里，并[繁体：並]说：“我放上一个桃子。”

　　教师（读：shī）：“篮子里现在有多少桃子？”

　　小朋友：“许多[练：duō]桃子。”

　　总结：“一个【gè】一个合起来是许多[练：duō]。”教[jiào]说：“一个一个合起来是许多。”

　　三、结(繁：結)束部分：

　　教[拼音：jiào]师：“小朋友今天帮小（练：xiǎo）猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小朋友们累不累呀？”

　　小朋友《拼音：yǒu》：“累。”

　　教师：“天也快黑了(繁体：瞭)，咱们[繁体：們]也该回家休息了，小朋友和小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小猴子再见！再(pinyin：zài)见！”

　　放律动音yīn澳门威尼斯人乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室。