教学法七要素？一、课标要求、教材及学情剖析1.课标要求：在地图上指出某国家的地舆位置、疆域组成和首都；依据地图和其他材料概括某国家天然环境的根本特征；依据地图概括某国家交通运输线路散布的特征；运用地图和其他材料，联络某国家天然条件特征，扼要剖析该国量体裁衣开展经济的实例
教学法七要素？
一、课标要求、教材及学情剖析1.课标要求：在地图上指出某国家的地舆位置、疆域组成和首都开云体育；依据地图和其他材料概括某国家天然环境的根本特征；依据地图概括某国家交通运输线路散布的特征；运用地图和其他材料，联络某国家天然条件特征，扼要剖析该国量体裁衣开展经[繁：經]济的实例。
2.教材[练：cái]剖析：本节教材包含“西欧大国”、“便当的交通”和“文明与旅行”三部分{拼音：fēn}。“西欧大国”说明晰法国天然地舆环境和经济开展的根本特征，“便当的交通”说明晰法国成为西欧大国的根本条件，“文明与旅行”强调了西欧大国的根本特征。
3.学情剖析：本节课归于七年级下册第八章《走进国家》中的第四节，学生在学习大洲和区域的基础上，别离学习了“日本”、“诶及”和“俄罗斯”三个国家，关于区域地舆学习办法和读图剖析法有了必定的掌握。七年级学生好奇心强，对不知道事物具有激烈的求知欲，但逻辑思维才【cái】能短缺，需求教师在教育进程中耐性引yǐn 导。
二、教育方针《繁体：針》
1.常亚博体育{pinyin：cháng}识与技术：
（1）能够在【zài】法国地图上指出其概括特征、首都巴黎，并能用地舆[繁：輿]言语描绘法国的地舆位置。
（2）在法国地势图中，能够依据首要河流的流向，判别法国的地势特征（繁体：徵）。
（3）能够在相应的地势图和气候类型散布(繁：佈)图等的材猜《读：cāi》中，总结出法国地势和气候特征，并概括该国开展农业的有利条件[拼音：jiàn]。
（4）联络法国的天然条件和[拼音：hé]社会文明特征，概括该国开展旅行业的优势。
2.进《繁：進》程与办法：
使用地（读：dì）图和其他的材料，联络法国天然条件的特征，选用图文剖析法贯穿整zhěng 个教育进程。
3.情感情绪价[繁：價]值观：
树立我国与法国的比照，从法国的开展中找到我国经济开展的有用【澳门新葡京读：yòng】途径。
三、要点难点《繁：點》
1.要点：从地图中概括kuò 出法国的天然地舆条件并剖析其对农业生产的影响。
2.难点：从相应材猜中总结出法国的经济与文明特（读：tè）征。
四、规划思路和{练：hé}教育策略
1.本规划以课标和[hé]考纲为规范，将教材逻辑结【繁体：結】构从头整合，依照地舆要从来进行教育，结[繁：結]合很多图片进行图文剖析，调集学生多重感官参加学习，辅之以随堂操练，以提高学生学习效果。
2.设置恰当的学生shēng 评论活动，调集学生的学习积极性，完结学习使命。
3.规澳门威尼斯人划适度的启示性问题，让新常识构建于已有常识之上【拼音：shàng】。
五、教{jiào}育进程（略）
六、板(繁：闆)书规划（略）
七、课后（澳门巴黎人繁体：後）反思
要素教育法和图文剖析法是中学地舆有用的教育办[bàn]法，也是学生需求培育的学习办法。七年级学生对地舆要素的概念模糊不清，需求教师在教育进程中不断进行引导。本节课将教材的逻辑次序从头整合，依照地舆要从来解说，有利于学生掌握地舆要素的组成部分及其相应的剖析办法，还能够提高常识的层次性和全体性。很hěn 多的地图和感官圖片，招引学生的爱好，练习学生读图析图的才能
本节课运用板图板画的方式作为板书，简洁明晰，教育效果显着。
本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/3434256.html
七年级下册地理第八章走进国家 教学法七要[读：yào]素？转载请注明出处来源
