八{pinyin：bā}年级上册学业评价地理答案经历过初二生地会考的学长学姐们有什么经验？

经历过初二生地会考的学长学姐们有什么经验？我带的学生在中考结束那天参加了地生会考，一个班5个同学未过（43人参加考试），1/3的同学两科优秀。我说一下对地生会考的看法。1.因为这是会考，不是选拔性考试，因此不用焦虑，正常情况下绝大多数同学能过关的

经历过初二生地会考的学长学姐们有什么经验？

我带的学生在中考结束那天参加了地生会考，一个班5个同学未过（43人参加考试），1/3的同学两科优秀。我说一下对地生会考的看法。

1.因为这是会考，不是选拔{拼音：bá}性考试，因此不用焦虑，正[练：zhèng]常情况下绝大多数同学能过关的。

2.认真听课，地理相当于文科中的理科，如果上课不认真听，课后死记硬背也是不行的，地理澳门威尼斯人科目很多需要理解，课堂就（jiù）是理解知识的重要场所，简而言之，上课认真听，理解其中的知识点，地理图形，理解完后再背，一定没问题的！生物也是，不要这是副科，上课不听课后死记，效果甚微。

3.一般学校为迎考会挤出专门的时间让学《繁：學》生背诵的，同时老师会准备详细的（读：de）复习资料，该背的时候好好背，在老师巡查时问不{练：bù}懂的问题，这样能及时消化巩固知识。

总之，对于地理生（拼音：shēng）物科目，上课认{练：rèn}真听[tīng]，在给你背诵的时间认真背，有不懂的问题多问，地生会考肯定没问题的！如果想要双优，再加把劲，不留任何知识盲区就行了！

时下，补课的风潮在中国刮得非常猛烈。

但实际上，60%以上的家长让孩子去参加补课，都是盲从{练：cóng}、盲动和盲目的。

但凡把希望寄托在补课上的，十有八[练：bā]九最终都是失败的。

真正的学霸【bà】，根本不是依靠补课补出[繁：齣]来的。但凡能够称得上是学霸的孩子[zi]，一般都是那种学习自主性和自觉性特别强，学习习惯很好，且特别用功专注的孩子。

一个孩子仅仅只是聪明那根本不够，聪明还要加上自觉、专注、勤奋和hé 踏实，才能真正的把学习搞好。只有聪明而不具备学习力和学习的品质，而把提高学业成绩全【quán】部寄托在补课上，几乎就是一种空想。

外因只有通过内因才能真正起到作用。外因是外部条件，是家长给孩子所提供的外部环境{jìng}，以给孩子所提供的de 学习条件和外在的引导和帮助，也包括补课在内。

而内因则是孩子的自主性能动性，专注性和良好的学习《繁：習》习惯。

如果孩子自身的自主性，能动性，专注性以及学习习(繁：習)惯根本就不好的话，即便是外部条件再好，补的课再多（读：duō）也是不起作用的。

这【zhè】就是为什么有些孩子看起来挺聪明，但是越补课成绩越差劲的根本原因。

对您家孩子的《读：de》这种情况，家长当下要解决最为棘手的问题并不是给孩子补课，而是要yào 解决孩子的学习态度和学[拼音：xué]习自觉性的问题。

因为他本身就不爱学习，学习就不主动，也吃[繁体：喫]不了苦，即便是让他去qù 补课那又能怎么样呢？

这种{繁体：種}情况给您三点建议：

第一、做好引导和激发（繁体：發）。

能不能够把学xué 习真正[zhèng]的搞好，能不能够考上高中，主要因素还在学生自己身上。

只要孩子能够动起来，真正认识到问题的严峻性，认识到如果自己再不刻苦努力就有可能被淘汰，将来就有可能求亚博体育学道路就比较艰难和坎【读：kǎn】坷，只有他自己愿意真正的从内心给自己力量，让自己行动起来，这样才是解决问题的根本。

所以，家长必须和孩子就有关升高中的问题，娱乐城以及其将来升学和就业的问题进行深入的交流，引导孩子要从自己的内心深处有那种朝前走和朝上【拼音：shàng】走的动力，这才是问题的根本。

第二、做好陪伴[bàn]和帮扶。

只要皇冠体育孩子自己的学习能够主动起来，自觉起来，也愿意在学习上投入时间[繁：間]、精力和下苦功，这时候家长就必须要做好陪伴、引导和帮扶，让孩子学习上始终都有动力。

这样的孩子，一般都会出现学习状况和学习态度不稳定的现象。所以，家长必须要做好全程的《读：de》陪伴和适时的帮扶，让孩子更有信心，更有动力的面对自己的学习《繁：習》和将来的考试[拼音：shì]。

第三、做好hǎo 鼓励和支持。

只要孩子在学习态度，学习专注力，学习自觉性，以及时间和精力上有所转变和提高，这时候家长就必须做好积极的鼓励，支持和信任，使孩子在内心能够产生不断的动力，让他越学越有信心，越学越自主，这样才能够保证不断的提高学业成绩。

只要家长在以上三个方面能帮助孩子有所改变的话，在这个基础上再考虑给孩子进行{piny世界杯in：xíng}适当的补课，这样才是有效的。