小班数学搭积木活【拼音：huó】动教案搭积木的技巧和方法？

搭积木的技巧和方法？、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具有简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形

搭积木的技巧和方法？

、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具有简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形。

2、玩积木是培养儿童精细运动技能和探索入门数学《繁：學》、几何学、学会解决问题以及厘清因果关系等概念的一种方式。他们首先要会弄清楚积木的特性，比如：大小、重量、形状和稳定性水平。随后他们就会开始用积木搭建含有道路和桥梁的城市[练：shì]。

3、搭桥和连接：孩子可以将两块积木《读：mù》放在地上，在上面加[练：jiā]上第三块积木，横跨先前的两块积木，就像一座桥。这样做可以让孩子理解平衡、对《繁：對》称性和组合。

1.教小班同学认识积木形状。

2.准备简{繁：簡}单的搭建图片

3.先让小朋友找到搭建的[拼音：de]形状

4.看图片搭dā 积木

因为小孩的思维还处于对称显示稳定

目标

１、通过游戏活动，激发幼儿愿（繁体：願）意帮助别人的情感，培养幼yòu 儿【pinyin：ér】对围拢搭建的兴趣。

２、巩固幼儿对大小的辨澳门金沙别能力，发展幼儿的语言和创造性【拼音：xìng】。

准澳门巴黎人备《繁体：備》

１、5种玩具动物，每种动[dòng]物各一大一小，玩具老虎一只。

２、5筐不同材料的建构积{繁：積}木。

过[繁体：過]程

１、导{练：dǎo}言兴趣：

ａ．出[繁：齣]示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好娱乐城！小牛宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。

ｂ．冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些(pinyin：xiē)小动物也（读：yě）想有一个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？

２、感悟【wù】表现：

ａ．老师先给(繁：給)小牛妈妈和小《拼音：xiǎo》牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法）要求把小动物围在当中，不【练：bù】能有漏缝的地方。

ｂ．现在[拼音：zài]就请《繁体：請》小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家(繁：傢)吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）

ｃ．澳门巴黎人引导幼【yòu】儿与动物交谈，如：“#2A#2A你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”

３、点《繁：點》拨指导：

ａ．出(繁：齣)示大老虎，创设夜晚（读：wǎn）小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）

ｂ．情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没(繁：沒)关好澳门新葡京，我就可以进去把它吃掉了。

ｃ．老虎依次观察每个小动物的（拼音：de）家：

这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不bù 到它了。

这个小动物家的门没有关好，我可（读：kě）以yǐ 进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提（拼音：tí）醒主人赶快进行补救）

ｄ．老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿(繁体：兒)表现出高兴（读：xìng）的情绪）

4、扩展延伸【pinyin：shēn】：

你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们【练：men】做好朋(pinyin：péng)友，你们愿(繁：願)意吗？

请幼儿每【读：měi】人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。