孔子是怎样践行“因材施教”教育原则的？有何借鉴意义？我们不但要“因材施教#30"，还要“因人施教”。毕竟学生的个性、根基是有差别的。孔子因材施教的原文？子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之
孔子是怎样践行“因材施教”教育原则的？有何借鉴意义？
我们不但要“因材施教#30"，还要“因人施教”。毕竟学生的个《繁澳门巴黎人体：個》性、根基是有差别的。
孔子因材施教的原文？
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行【拼音澳门伦敦人：xíng】诸？”子曰：“闻斯行之。”
公{拼音：gōng}西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在’；
求也问(繁体：問)闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
子曰：“求也退，故进（繁体：進）之；由也兼人，故退之。”
子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到{dào}一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？孔子却对不同的人作zuò 出不同的回答。他对子路说：家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢？而对冉有yǒu 却是加以肯定：应当马上就去做[zuò]。站在一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢？孔子开导说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。
具体问题具体分析，针对不【bù】同事物的不同特点，用开云体育不同的方法去解决矛盾。孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。
有一次，空子讲完课回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水.这时候，子路匆匆的走进来，大声的向老师讨教:#30"先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么?#30"
孔子看了子路一yī 眼，慢条斯理的{拼音：de}说:#30"总要[yào]问一下父亲和兄长吧?怎么能听到就去做呢#21#30"
子路刚出去，另一个学生冉有有悄悄的走到孔子面前，恭敬的问:#30"先生，我要是听开云体育(繁：聽)到正确的主张，就应该立刻去实行么?#30"
孔kǒng 子马上回答:#30"对，应该立刻实行.#30"
冉有走{zǒu}后公西华奇怪的问:#30"先生，一样的问题你的回答怎么相反呢.#30"
孔子笑了笑说:#30"冉有性格谦恭，办事忧郁不决，所澳门威尼斯人以我鼓励他临事【拼音：shì】果断，但是子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人的意见，三思而行
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