情绪小档案大班健康教案反思大班心[拼音：xīn]理《好心情坏心情》教案？

大班心理《好心情坏心情》教案？活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。活动重点：愿意认真倾听老师讲故事。活动难点：知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：一、谈话引入主题

大班心理《好心情坏心情》教案？

活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。

活动重点：愿意认真倾听老师讲故gù 事。活动难点：知道坏心情变好心情的方法[fǎ]有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：

一、谈（繁体：談）话引入主题。

能力：知道坏心情变好心情的方《读：fāng》法有很多。情感：愿意[拼音：yì]与《繁：與》同伴老师分享自己的心情。

教：小xiǎo 朋友你们开[繁体：開]心的时候会怎样？（大笑，高兴）那悲伤的时候呢？（哭泣、发脾气）

二、出示开心、悲伤的图片，幼【yòu】儿讨论。

教：小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不[读：b世界杯ù]同？请个别幼儿举手回答。

教：这张图片上一个心情很好，一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好澳门博彩？还[拼音：hái]是要坏心情啊？

1、引导《繁体：導》幼儿说说坏心情给身体带来(繁：來)那些伤害（如坏心情伤肝，爱发【fā】脾气等）。

2、教师小{拼音：xiǎo}结。

我们要每天保《pinyin：澳门新葡京bǎo》持一个好的心情，要大度不能爱生

气，要和别人和睦相处，做事不能斤斤计较，喜欢帮助他人[rén]等。

三、教{pinyin：jià极速赛车/北京赛车o}师和幼儿一起讨论坏心情怎样变成好心情。

1、教师讲《坏心情变好{hǎo}心情》的故事幼儿仔细倾听。

活【读：huó】动延伸：内容：

2、幼儿说说在故事中你听到了什么方法？

3、教【拼音：jiào】师请个别幼儿说一说如：不开心的时候可以做一些自己愿意做的事情，也可以找好朋友【拼音：yǒu】说说话等。

4、教师（繁：師）小结。

教：我们[繁：們]在心情不好hǎo 的情况下，要努力使自己变成好心情，因为坏心情会伤害到我们的身体。