高年级语文分层作业多元素的探【拼音：tàn】索小学语文高年级一般布置什么作业？

小学语文高年级一般布置什么作业？新课程改革使小学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现，但关于作业这一环节的处理却让老师们不由的深思。留与不留，如何留，我在深思和尝试后有所感触。作业还是要留的，但要优化，适量，适当，适宜

小学语文高年级一般布置什么作业？

新课程改革使小学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现，但关于作业这一环节的处理却让老师们不由的深思。留与不留，如何留，我在深思和尝试后有所感触。

作业还澳门博彩是要留的，但要优【pinyin：yōu】化，适量，适当，适宜。

一作业的设置要有助于学生对所学知识的巩（繁体：鞏）固和积累。

语文学亚博体育习尤其需要积累，因此，我设置了“自主积累性作业”。每学期开始，学生准备专门的摘抄本和练笔本，长期完成摘抄和练笔的作业。我定期点评（繁体：評）并让学生定期交流，互动，消化。

二作业的设置要激发澳门永利学生的学习兴[拼音：xìng]趣。

1，摒除单调，澳门新葡京机械《拼音：xiè》的作业。

2，关注学生个体的差异，把作业的要求分层布置。所谓因材施教，作业也可因人而异。

三作业的布置应有助于知识的延伸和【拼音：hé】拓展。

1，课外延伸性作业{pinyin：yè}。

2，迁移练笔性作业【yè】。

四作业布置应注重实践，强化应用，重视学生创新性思维的【读：de】发展。

1，设置新澳门博彩[练：xīn]颖灵活的创新性作业。

2，设置张扬个性的（de）活动性作业。

3，设置研究性作业（繁：業）。

总之，语文作业（繁体：業）的优化与设置要从教学目标，教学内容，学生实际出发，着眼于学生综合素质的提高和{pinyin：hé}终身发《繁体：發》展。