中班数学小袋鼠整合课程《玩具在哪里》怎么教啊？设计思路：本活动内容来自于老师日常对孩子们行为习惯的关注，孩子由于在家庭中养成的玩具玩好随便扔、随处放的习惯，所以在幼儿园也常常是玩具到处扔、玩好后也不放
中班数学小袋鼠整合课程《玩具在哪里》怎么教啊？
设计思路：本活动内容来自于老师日常对孩子们行为习惯的关注，孩子由于在家庭中养成的玩具玩好随便扔、随处放的习惯，所以在幼儿园也常常是玩具到处扔、玩好后也不放回到老师规定的地方，这个活动，通过创设一个情景，让孩子在帮助小兔的过程中，知道这样做是不对的，帮助孩子在以后的活动中养成好习惯，同时，这个活动渗透了数字、方位、语言、礼貌等内容，在这个活动中可以让孩子得到多方面的发展。《玩澳门新葡京具《pinyin：jù》在哪里》
活动(繁：動)目标：
1 乐意帮助小兔找玩具并说世界杯出玩具在哪(读：nǎ)里找到的。
2 知道玩具玩好以后要[拼音：yào]放回原处。
活动准备： 家具（橱、柜、沙发等）、各种藏在[练：zài]橱里，一位老师[繁体：師]扮演小兔。
活动过程：老师：小兔今天请我们到它家里去做客，你们愿意去吗[繁：嗎]？
（老师带领孩子来到（dào）小兔的家。）
师【shī】：小兔，你好。我们小朋友到你家里来做客了。
小【拼音：xiǎo】兔：小朋友好，欢迎你们，请进来。
（小兔安排小朋友坐下[练：xià]，过程中引导幼儿说谢谢、不用谢等礼貌用语。）
老师：小兔（练：tù），你在家里干什么呢？
小兔：我本来要yào 请小朋友到我家来玩我的玩具[jù]，可是，我的玩具找不到了，那怎么办啊？
老师：小{pinyin：xiǎo}朋友，你们说怎么办啊？
（一起帮助小兔找玩具。）
老师澳门银河：小兔，就让我们（繁体：們）小朋友一起帮你找吧。
（小朋【pinyin：péng】友在小兔家里帮小兔找玩具。）
老师澳门银河：你找到了什么？你（练：nǐ）在哪里找到的？
（引导幼儿（繁体：兒）说出：我在#2A#2A#2A上面找【读：zhǎo】到{pinyin：dào}的。#2A#2A#2A下面找到的。#2A#2A#2A里面找到的等等）
小兔：谢谢[繁：謝]小朋友。
小朋[拼音：péng]友：不用谢、不用客气等。
老师：今天，我们(繁体：們)小朋友帮助{拼音：zhù}小兔找到了它的玩具，为什么小兔会找不到自己的玩具呢？
（引导幼儿说直播吧出玩具玩好了要放好，不能乱放，要放在规《繁：規》定的地方。）
小兔：我知道了，下次，我不会在乱扔玩具了，小朋友帮我《拼音：wǒ》找到了我的玩具了，我就请你们和我一《pinyin：yī》起玩玩具吧！
（大家(繁：傢)一起玩玩具。）
老师：小朋友，我们回家了，玩具也要回家了，我《pinyin：wǒ》们把玩具送回家吧。
（引导幼儿（繁体：兒）把玩具送回家。和小兔互说再见。）
，供[gōng]参考！
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