苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分{pinyin：fēn}析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有《练：yǒu》强烈的表现欲望， 对音乐【pinyin：lè】作品有自己的理解和看法，想象力丰富
在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响(xiǎng)了音乐的美感{练：gǎn}，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作
教（练：jiào）材分析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有[练：yǒu]：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好[练：hǎo]；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文[wén]化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材《练：cái》版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新【拼音：xīn】教《pinyin：jiào》材。
教《练：jiào》学目标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇【qí】、好动{pinyin：dòng}、模仿力强的身(读：shēn)心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的{读：de}材料要短小xiǎo 有趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音yīn 乐的美感。
4、能自然地【pinyin：dì】、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造（pinyin：zào）活动。培养乐观的态度和友爱精神。
教学重点【pinyin：diǎn】：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣[读：qù]。
2、开发音乐的【读：de】感知力，体验音乐的美感。
3、能自然(读：rán)地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐观的态度和友爱(ài)精神。
教学难点【diǎn】：即兴创造活动。
教学《繁：學》措施：
1、继续抓好（练：hǎo）课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学【pinyin：xué】具准备、举手发言等）作为【wèi】音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以（yǐ）“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学[繁：學]生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把(拼音：bǎ)课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教(jiào)学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解[练：jiě]他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中（拼音：zhōng）学到音乐基jī 础知识、技能。
5、面对优秀生，多【读：duō】给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现《繁：現》的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗《繁：滲》透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不bù 断给《繁：給》自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水(pinyin：shuǐ)平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课(繁：課)时安排：
音乐教学进度表《繁体：錶》
周次(cì)
起讫（繁体：訖）月日
教《练：jiào》学内容
教时[shí]
执行情《读：qíng》况
一{pinyin：yī}
8．29-9．5
开学《繁亚博体育体：學》注册
始业教【pinyin：jiào】育
2
二[练：èr]
9．6-9．12
表《繁体：錶》演《早上好》
表演【练：yǎn】《小麻雀》
三sān
9．13-9．19
聆听《森林（练：lín）水车》
表演《时间象小马车(chē)》
2
四澳门永利[拼音：sì]
9．20-9．26
聆听《在钟表店里[繁：裏]》
中zhōng 秋节休息
2
五【拼音：wǔ】
9．27-10．3
聆听《调皮（读：pí）的小闹钟》
表演《这是什么[繁：麼]》
国庆节《繁：節》
2
六（liù）
10．4-10．10
聆听（繁体：聽）
表[繁：錶]演
2
七(读：qī)
10．11-10．17
表演《yǎn》《有一个人在林中》
复习一、二、三、四课（读：kè）
2
八【练：bā】
10．18-10．24
聆听《繁：聽》《在北京的金山上》
《雪莲献给北《pinyin：běi》京》
表演《多《pinyin：duō》么快乐 多么幸福》
《我的家在日喀则[繁体：則]》
2
九【练：jiǔ】
10．25-10．31
聆听(繁体：聽)《在北京的金山上》
表演(读：yǎn)《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十shí
11．1-11．7
表演《种世界杯玉{拼音：yù}米》
期中《练：zhōng》考试
2
十(读：shí)一
11．8-11．14
聆听【pinyin：tīng】《海娃的歌》
复习五、六课《繁体：課》
2
十二（练：èr）
11．15－11.21
表演《我wǒ 的小绵羊》
聆听《鸟店{读：diàn}》
2
十（拼音：shí）三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表[biǎo]演《小袋鼠》
表演《快乐的音乐lè 会号》
2
十shí 四
11.29-12.5
聆听《百（拼音：bǎi）鸟朝凤》
《小【拼音：xiǎo】乐队》
表演【拼音：yǎn】《唢呐配喇叭》
2
十《读：shí》五
复习七、八课《繁：課》
表演《同坐小竹排》聆听（繁体：聽）《阿细跳月》
2
十六(练：liù)
12.13-12.19
聆听《歌【gē】声与微笑》
表演《西伦达[繁体：達]》
2
十[拼音：shí]七
12.20-12.26
表演《金{拼音：jīn}孔雀轻轻跳》
聆听《繁：聽》《龟兔赛跑》
2
十(pinyin：shí)八
12.27-1.2
表演《拼音：yǎn》《大鹿》
表演《小拜[bài]年》
2
十九
1.3-1.9
聆听《晚（读：wǎn）会》
表演《过新年（拼音：nián）》聆听《窗花舞》
2
二十{练：shí}
1.10-1.16
复习《繁体：習》
考试
2
二十[练：shí]一
1.17-1.23
根据[拼音：jù]自己的实际情况，改一改课本内容就可以了。
本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/3197964.html
苏教版二年级数学教案上册单元备课 苏教版二{拼音：èr}年级上册数学教学计划？转载请注明出处来源
