幼儿园分享玩具教案？中班教案《分享玩具》含反思中班教案《分享玩具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，认识字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢），快来看看幼儿园中班《分享玩具》含反思教案吧
幼儿园分享玩具教案？
中班教案《分享玩具》含反思中班教案《分享玩具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征直播吧得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大【dà】家一起玩的快乐，认识字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢），快来看看幼儿园中班《分享玩具》含反思教案吧。
活动（读：dòng）目标
1、通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。
2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同[拼音：tóng]意，学习与同伴【读：bàn】友好地一起玩《繁体：翫》。
3、认识《繁体：識》字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢）
4、积极幸运飞艇的参与活{huó}动，大胆的说出自己的想法。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐lè 趣。
教（拼音：jiào）学重点、难点
1、玩具大家（读：jiā）玩。
2、友yǒu 好的玩。
活动dòng 准备
1、每人{拼音：rén}自带一件玩具。
2、 教师准备（繁体：備）ppt。
教学【练：xué】过程 ：
激发情绪，介绍玩具，看别人玩---体验情绪，和同伴玩，和大哥哥{练：gē}一起玩---形成理念【niàn】，大家一起玩才快乐[lè]。
一[练：yī]、 情境一
1、介绍个人的玩（繁体：翫）具。
#281#29让每个幼儿介绍自己澳门博彩带来的玩《繁体：翫》具（是什么、怎么玩）。
教师可澳门巴黎人让ràng 幼儿边介绍边示范，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。
教师可边介绍[繁体：紹]边将玩具归类。
2、玩玩[wán]具。
#281#29幼儿(繁体：兒)相互交换玩具，大家一起玩。
老师观望不提示，让幼儿自然地交换玩具[拼音：jù]，相互交往。
澳门金沙 （2）讲评(繁：評)
请玩得多的和玩得少的幼儿来做一下情景表演，让幼儿(繁：兒)讨论想玩（繁体：翫）别人的玩具时，应该怎么办？
老师小结《繁体：結》。
（3）幼儿多次交换(繁体：換)玩具，大家一起玩。
二[èr]、认识字宝宝
学(繁：學)习认识玩具 大家 请问 谢谢
（1）在幼儿拿出玩具的时候让幼儿记住字宝宝玩具一yī 词 在实践中学习在玩乐中学【pinyin：xué】习
（2）请幼儿上台进行情景模仿[繁：彷] 说出请问你（nǐ）可以把你的玩具给我玩一下吗？并学习请问一词
（3）当收到别人分享的玩具之后学会说谢谢 并能认识谢[xiè]谢一词
（4）让幼儿明白【bái】玩具大家一起玩的概念 并学会大家一词
三、延伸活动《繁：動》
在日常生(pinyin：shēng)活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有《yǒu》在不断的情绪体验中，才能形成正确的观念。
教学反思《pinyin：sī》
培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动[拼音：dòng]通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中，我在组织幼儿(繁：兒)观察大班幼儿玩球时，没能指出观察的方法、重点等具体内容，这样一来，幼儿会觉得茫然，看着别人游戏只是会觉得开心，并不懂得去记忆、模仿。
小百科：玩具也可以是自然物体，即是沙、石（练：shí）、泥、树（繁体：樹）枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和[hé]触摸的东西，都可以叫玩具
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