如何正确佩戴口罩教案反思？通过实际操作，发现有些学生对于口罩上下面，正反面，手的位置都掌握模糊，教授后能正确掌握幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？ 【活动目标】 1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义
如何正确佩戴口罩教案反思？
通过实际操作，发现有些学生对于口罩上下面，正反面，手的位置都掌握模糊，教授后能正确掌握幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？
【活动目标】1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口kǒu 罩的作用及意义。
2、了解选择与佩带口罩的正确方（练：fāng）法。
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确《繁：確》的防“非”心态。
【活[拼音：huó]动准备】
各种质(繁：質)地、式样的口罩若干。（如4层一次性口罩、12层【练：céng】常用口《拼音：kǒu》罩、20层医用口罩、卡通口罩等）
小河马的大口罩教案？
小班健康教案《小河马的大口罩》适《繁：適》用于小班的健康主题教学活动当{练：dāng}中，让幼儿了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法，了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高[gāo]合作意识，快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧。
活《拼音澳门金沙：huó》动目标
1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症(繁：癥)状。
2.了解感冒给身体带来的不适，学会预（繁体：預）防感冒的方法。
3.增强团队意识和良好地对待输嬴《拼音：yíng》的心态，提高合作意识。
4.让孩子知道生病了，不（读：bù）怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5.了解预[繁：預]防疾病的方法。
难点分fēn 析：
重点：了解故事的基本情节，能皇冠体育说出感冒的一【pinyin：yī】些症状
难点：知道预防感{练：gǎn}冒的方法
活动方式：集体、分组和【hé】个别相结合
活动[dòng]准备：
1.小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、一个小松鼠图片piàn 。
2.故【gù】事[练：shì]挂图《小河马的大口罩》、自制小书；音乐磁带：《健康快乐动起来》。
教法（拼音：fǎ）
遵循感受理解，体验迁移，想象创造的阅读[繁体：讀]规律和幼儿的年龄特点，充分调动幼儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采用了猜测讨论(繁体：論)法，直观展示法，情感体验法等多种教学方法。
1.猜【拼音：cāi】测讨论法：讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，而言语是幼儿学习阅读和检验阅读的基本手段【拼音：duàn】。运用这种方法能满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效的完成教学目标。
2.直观展示法：直观展示教具具体形象，符合幼儿的思维特点。幼yòu 儿期的阅读材料主要是以形象生动的画面为主。直观的画面能引起幼儿的【pinyin：de】兴趣及注意，容易感知阅读的内容，为突破活动重《拼音：zhòng》点服务。
3.情感体【练：tǐ】验法：幼儿的思维是以直观形象为《繁体：爲》主的，他们的模仿能力很强，在课堂上，幼儿作为主导性主题的课堂地位，要让他们真正参与到活《pinyin：huó》动中去，运用多种感官系统，使学习在积极主动中进行，从而达到“寓教于乐“的教学目标。
活动(繁：動)过程：
（一）导[繁体：導]入。
出示直播吧口罩，引《pinyin：yǐn》起幼儿兴趣。
提问：这是什么啊{拼音：a}？它可以用来干什么用yòng 呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答）
（二èr ）展开。
1.今天【拼音：tiān】呀，小河马也用到了大口（kǒu）罩，我们来猜猜它要用【yòng】大口罩做什么呢 ？（幼儿猜猜、想想、说说）
2.分段欣赏故事挂图，理解（读：jiě）故事内容。
（1）欣赏课件第一段，说说小河马[繁：馬]怎么了？
小河马得了什么病？医生给它[tā]戴什么了？
小河马戴口罩发生了什么事shì ？（幼儿猜测）
（2）欣赏挂图第二段{pinyin：duàn}，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？
小河马的口罩怎么了？怎么（繁体：麼）会不见的？
想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会（读：huì）用口罩做什么事呢？
幼儿猜想，教师出示相关小动物的图片【pinyin：piàn】。
（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的（de）事情。
（4）欣赏挂图，说说“口罩不见(繁体：見)了”后发生的事情。
第二天，这些小动物都澳门巴黎人感[练：gǎn]冒了，是怎么回事呢？
3.说说怎样预防感冒、治疗感[gǎn]冒。
（1）请幼儿做医生，澳门金沙帮[拼音：bāng]感冒的小动物治病。
教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒[拼音：mào]呢？
（2）幼儿帮助小《读：xiǎo》动物，一起预防感冒。
指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧[繁：緊]的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样(繁：樣)来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？
4.引导幼儿交流秋季还有[读：yǒu]哪些多发病，说说预防疾病的方法。
（三）结《繁：結》束。
5.播放音乐《繁：樂》《健康快乐动起来》，教《读：jiào》师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走[拼音：zǒu]”感冒。
活动延伸
幼儿独[繁体：獨]立阅读幼儿用书第2册第8—9页中故事。
小百科：口罩对进入肺部的空气有一【pinyin：yī】定的过滤作用《pinyin：yòng》，在呼吸《拼音：xī》道传染病流行时，在粉尘等污染的环境中作业时，戴口罩具有非常好的作用。
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