神奇的数学内容摘抄？在漫长的数学历史中，有无数位数学家描绘了自己精彩的一生，发现了很多神奇的数学公式，数学的奥秘奇幻莫测，需要我们去发现与探索，一个小小的公式可以将一件问题轻松解决，还有很多数学符号的
神奇的数学内容摘抄？
在漫长的数学历史中，有无数位数学家描绘了自己精彩的一生，发现了很多神奇的数学公式，数学的奥秘奇幻莫测，需要我们去发现与探索，一个小小的公式可以将一件问题轻松解决，还有很多数学符号的规定，真是无法想象，一为什么被叫做一，一加一为什么等于二，那又为何生活中一加一并不等于二，看来这就是数学的神奇之处，所以这就告诉我们，我们学会了老师上课讲的内容，另外我们还要学会钻研，其实巨大的发现都是源于那些基础的知识上，只要你细心的思考，下一个数学家将会是你。大家认为数学是一门怎样的学科呢？
数学是一门培养逻辑思维能力、空间想象能力、计算能力……的科学，是理科的排头学科。数学源于生活又指导生活。由于数学具有一定的抽象性，至使不少学生并不爱数学学习，望而生畏，敬而远之。但是，数学的应用，无处不在，没有数学的发展，生活的发展就不可能，数学推动了科技发展，推动了生活的现代化。数学的本质是什么？
数学的本质究竟是什么，这个问题很值得科学界与思想界展开一场大讨论。
数学唯心主义的危害，不亚于封建迷信
工具是一把双刃剑。数学工具也是，不小心会从科学进步的工具，堕落为科学倒退的道具。用思想实验取代物理《读：lǐ》实验，用数学游戏取代物理【读：lǐ】原理。这是科学界的一种歪风邪气（繁体：氣）。
典型的有：用“纯几何的黎曼时空”取代“真空场的物理时空”，用“量子分身术”取代“时序因果律”，用“零维质点分布”取代“三维密度分布”。用“虚《繁体：澳门新葡京虛》无的奇点”取代“固有的空间”。用“抽象叠加态”取代“具体独立态”。
请问，为什么源于科学【xué】实践而且（qiě）用于科学进步的数学，会有yǒu 可能带来不切实际的神逻辑呢？
数学的本质是化“多变”为“不变”
数学是几何学与代数学的统称。几何学是对多样化物质世界的抽象化。代数学是用符号对几何学的抽象化。几何学的世界杯[读：de]思维法则是：
把实【shí】在的参照物缩小到虚拟的点，把实（繁：實）在的细长物细化到虚拟的线，把实在的三（sān）维体投影到虚拟的面。
有了“点 线 面”三个基本的抽象元素，世界杯就有了[繁体：瞭]几何学大厦。
必须(繁：須)明白：几何图示可以【yǐ】抽象自然界的真实图景，但是并不意味着：自然界的真实图景就一定是几何图示。这就是要害。
当然，就人造的{pinyin：de}设计与制造而言，我们几乎极速赛车/北京赛车可以按照严格的几何原理与方法，生产出纯几何的真实图景。
这就{拼音：jiù}说明：人造的数学，可以直接jiē 对应人造的设备，但不可直接对应自然的造物。
爱因斯坦学派，把宇宙空间真实图景假想为黎曼空间[繁：間]，这并不意yì 味着，其引力场方程就真是那么回事，仅凭其否定真空场即可证否。
哥本哈根学派，把基本粒子真实图景假[拼音：jiǎ]想为零维质点，这并澳门博彩不意味着，其不确定原理就真是那么回事，仅以其密度无穷大即可证否。
代数学的思维法则是：
把各有悬殊的样本多少抽象为数，把径向伸缩的规模抽象【拼音：xiàng】为复数的模，把切向旋转的【读：de】幅度抽象为角，
有了“数 模 角”三个[繁：個]基本的抽象xiàng 元素，就有了代数学大厦：诸如三角函数、解析几何、微积分、实变函数、复变函数。
必须明白：不管数学建模有多复杂，哪怕含二阶算符▽²或Δ，都该对应一个几何图示，进而对应一个物理自洽的真实图[繁体：圖]景。否[练：fǒu]则，充其量作为一个“无比正确然并卵”的数学游戏。
典型的既不能自洽又【拼音：yòu】无法求解的数学建模有：相对论的引力场方程、量子场论引力子方程、26~10维的弦理论方【拼音：fāng】程。
结论
数学的本质是抽象。数学是一门工具技术，虽然可以直接对应一个人造的设计与发明，但是未必可以正确反映自然的原理与机制。物理新视野，旨[zhǐ]在建设性新思维，共同切磋物理/逻辑/双语的疑难问题。
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