风车的玩法介绍？活动目标：1.学习运用折、剪等方法制作风车。2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。活动准备1.课件《风车》2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。3.教师自制的风车。活动过程：一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？小结：小草摆动，树叶摇摆等
风车的玩法介绍？
活（读：huó）动目标：
1.学习运用【yòng】折、剪等方法制作风车。
2.感知【zhī】风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。
活huó 动准备
1.课件jiàn 《风车》
2.剪刀、一次性筷子、双面胶（繁：膠）、扭扭棒、纸。
3.教师自制的风(繁体：風)车。
活动过（繁澳门新葡京体：過）程：
一、风在哪里？（价值点：感受风的存在zài ）
1.提问：我们怎《pinyin：zěn》样才能感受到风的存在呢？
小澳门威尼斯人【拼音：xiǎo】结：小草摆动，树叶摇摆等。
2澳门新葡京.提问：我《pinyin：wǒ》们怎么样用我们自己的身体感知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上有点《繁：點》凉，听到风声。
3.提问：我们怎么样[繁：樣]用不同的动作感知、区别风的大小？
小结：我【pinyin：wǒ】们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。
二、欣赏[shǎng]风车（价值点：了解风车的构造）
1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车（读：chē）的形状、构造等特点。
2.教师请几个幼儿玩一玩风车[繁：車]。
3.教师：想不想有世界杯自己的风{pinyin：fēng}车呢？我们一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗？
三、做[zuò]风车（价值点：说一说做风车的难点）
1.教师播放课件，请（繁体：請）幼儿观看一遍，同时教师在一旁强调一{拼音：yī}些重点，比如剪的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一【读：幸运飞艇yī】步一步制作风车，教师指导。
提示：
1、将纸剪成正方形、在四边的中线{繁体：線}处剪一刀并折起。
2、在纸中zhōng 心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
四、玩风车（价《繁体：價》值点：体验自己制作风车的快乐感）
1.幼儿在户外玩风车（繁体：車）。
2.提《拼音：tí》问：谁的风车转得快？
小结：原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。
3.提问：为什么有些小朋友的（de）风车转不起来啊？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就《读：jiù》会转动起来了，然后如果你nǐ 的风车是对称的，你还没[拼音：méi]有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风《繁：風》车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动延伸(pinyin：shēn)：
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸【繁体：紙】、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣[bàn]形纸、挂历纸、卡纸等等制{练：zhì}作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。
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