柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标
1.用柔和优美的声[拼音：shēng]音演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受《shòu》、表现四三拍的韵律。
教学重zhòng 、难点
1.感受三拍子的（读：de）韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动，并《繁：並》能单独表演唱。
教材分（练：fēn）析
《柳树姑娘》这首歌曲[qū]以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形【xíng】成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出[繁：齣]了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一份供任{拼音：rèn}课教师参考的完整教案）
一、导[dǎo]入
教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进(繁：進)教室。
教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一听她是谁(繁：誰)？
聆听歌曲《柳树（繁体：樹）姑娘》。
学生欣赏后回(繁：迴)答。
教师总结，出示课题[繁：題]。
二、学唱歌曲（《柳树姑娘niáng 》歌曲学习）
（一）初《pinyin：chū》听感受
聆听歌曲《柳树[澳门威尼斯人繁体：樹]姑娘》。
（二）听唱法(pinyin：fǎ)学习
1.聆听歌曲《柳树shù 姑娘》。
2.学生随音乐{pinyin：lè}心理默唱。
3.教师慢速弹奏伴奏音乐学【xué】生小声演唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴（拼音：bàn）奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演唱歌曲(繁体：麴)。
（三）接唱chàng 巩固
1.学生分组扮演柳树姑娘，同学《繁体：澳门威尼斯人學》们合作进行接唱。
一组演唱第一、二乐句；另一组演唱第三、四乐句【pinyin：jù】；
2.交换（读：huàn）乐句练习，巩固歌曲。
三、创编《繁体：編》歌表演
（一（yī））四三拍律动
亚博体育 欣赏《两只小象》动画，学（繁体：學）生轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节奏特点。
学生边听边唱并复习学过的《拼音：de》简单律动。
（二）根[练：gēn]据歌曲创编律动
教师：我们复习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子[拼音：zi]的，请同学们直播吧边欣赏边创编几个简单的动作。
学生分组进行讨【练：tǎo】论创编。
（三）学生[shēng]分组展示创编结果
学生展示后教师评价[繁：價]总结。
教师将学生设计的动作标准（繁体：準）化。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动[拼音：dòng]身体。
第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗{练：xǐ}头”的动作。
第四乐句：双手自胸前打开后回到脸（繁：臉）旁成“花朵状”。
澳门伦敦人 （四【pinyin：sì】）完整表演
聆听歌曲《柳树姑娘》，与学生共同活动、表《繁：錶》演。
学(繁体：學)生边唱边进行表演。
教师评价后请个别学生带领其他同学《繁体：學》表演。
根据时[繁：時]间安排不同的学生单独表演。
在学生表演后教师应【yīng】注意及时给予评价，鼓励更多学生参与表演活动。
四、课堂小结《繁：結》
同学们今天表演得很好，你们就像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。
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