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中职高二应用文书信写[繁:寫]作教案 作文的品种和意义?

2025-03-13 19:51:06SoccerSports

作文的品种和意义?一)、记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.1、记叙文的分类(1)从内容及表达方式分:①简单记叙文.②复杂记叙文.(2)从写作对象的不同分:①以写人为主的记叙文.②以叙事为主的记叙文.③以写景为主的记叙文.④以状物为主的记叙文.(二)、说明文:以说明为主要表达方式

作文的品种和意义?

一)、记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.

1、记叙文的【练:de】分类

(1)从内容(拼音:róng)及表达方式分:

①简{繁:簡}单记叙文.

②复杂记叙文(pinyin:wén).

(2)从写作对[拼音:duì]象的不同分:

①以写人为主的记叙(繁体:敘)文.

②以叙(繁:敘)事为主的记叙文.

③以写景为主的记叙文.

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④以状物【读:wù】为主的记叙文.

(二)、说明文:以说明为主要表达方式,用(拼音:yòng)来介《pinyin:jiè》绍或解释事物的状态、性质[繁:質]、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.

1、说明文的[练:de]分类

从说澳门博彩明míng 对象(内容#29分:

①实(繁体:實)体事物说明文.

②事理说【练:shuō】明文.

③科学《繁体:學》小品文.

从语澳门永利言表[biǎo]达方式分:

①平实说[繁体:說]明文.

②文艺性说明《拼音:míng》文.

2、说明文的特[拼音:tè]点:

(1)内容róng 上具有高度的科学性.

(2)结构上具有清晰的条(繁体:條)理性.

(3)语幸运飞艇言上具有严密的de 准确性.

(三)、应[繁体:應]用文:

应用文是一种切合(繁体:閤)日常生活、工作及(jí)学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简[繁体:簡]明通俗的实用文体.

1、澳门新葡京应用文的种[繁:種]类:

(1)书信类《繁体:類》:

一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰(pinyin:wèi)问信、介《pinyin:jiè》绍信、公开信、证明(练:míng)信、申请书、建议书、倡议书、

聘请书)、电报、汇《繁:匯》款.

(2)笔记类(繁:類):

日记、读书笔【繁:筆】记.

(3)公文类[繁:類]:

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命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复[繁体:覆]、意《yì》见、函、会议纪要等十三种.

(4)宣(pinyin:xuān)传类:

广告稿、演讲稿、板报、新闻(繁体:聞)、通信、产品说明书.

(5)告示类:

启《繁:啓》示、海报.

(6)礼仪类《繁:類》:

请柬《练:jiǎn》、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函.

(7)契据类[繁体:類]:

条据(收条、借条、领条、欠条、请[qǐng]假【jiǎ】条[繁:條]、留言条等)、合同(协议书)、公约.

(8)传志(读:zhì)类:

传(读:chuán)记、地方志、家史(校史、村史).

(四)澳门威尼斯人、议[繁体:議]论文:

议论文是以议论为主要方式,通过[guò]事实、摆道理,直接表[繁体:錶]达作者的观点和主张的常用文体.

(1)、议论(繁体:論)文的分类:

按内容目的【练:de】分:

①一般性政论文《拼音:wén》.

②评论[繁:論].

③杂文(随(繁:隨)笔、杂谈、笔记).

④读后感【gǎn】.

按(练:àn)论证方式分:

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①立论《繁:論》文.

②驳(繁体:駁)论文.

1.命题作文.就是试卷给定作文题目,学生根据[繁:據]题目去【qù】定体、立意、选材、作文.

2.半[练:bàn]命题作文.就是《pinyin:shì》试卷给定作文题目的一部分,另一部分则由学生自己去补充.

3.条《繁:條》件作文.就是有条件限制的作文形式,它常常是给学生一定的限制条件,如(读:rú)时间、内容、主题、体裁等,使学生在作文时受到限制(读:zhì),然后在条件后面附有要求,让学生按条件和要求作文.

4.供料作文.就是试卷给出一定的材料,学生根据材料写文章.它的立意又是与命题作文很不一样的.命题作文的立意要求对所给题目认真审题、联想,结合自己的生活和知识,从而产生文章主题.而供料作文面对的是卷面提供的材料和要求,文章的立意必须从所提供的材料中来.它要求学生认真分{练:fēn}析卷面的标准,只要正确地把握住了所供材料的中心,文章的立意就容易得出了[le].

5.读后感.就是阅读一篇文章或一(pinyin:yī)本书,把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来.它不仅有助于学生提高阅读[繁体:讀]、欣赏水平píng ,深入领会书中的内容,掌握文章的要点,还能培养分析问题和解决问题的能力.

6.看图作文.就是学生根[拼音:gēn]据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章.

7.续写.它是一种想像作文,是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事,继续写下去(练:qù),使原文能够(繁:夠)合理发展的一种作文形式.它可以培养学生的逻辑、想《拼音:xiǎng》像和文字表达能力.

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