高中物理知识要点概述？一、力 物体的平衡1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。2.重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重
高中物理知识要点概述？
一、力 物体的平衡
1.力是物体对物体的作用，是物体[繁：體]发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度【dù】）的原因. 力是矢量。
2.重力 （1）重（练：zhòng）力是由于地球对物体的吸引而产生的.
［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.
但在地球表面附近，可以认为重力(pinyin：lì)近似等于万有引力
（2）重力的大小:地(读：dì)球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R h）]2g
（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心（拼音：xīn））。
（4）重心:物体澳门新葡京的各部分所受重力合力的作用点，物体的（读：de）重心不一定在物体上.
3.弹力 （1）产生原因:由于发【pinyin：fā】生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.
（2）产生条（繁体：條）件:①直接接触②有弹性形变.
（3）弹力的方向[繁体：嚮]:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形（拼音：xíng）变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面
在两个曲面接触（相当于点接触）的（拼音：d澳门新葡京e）情况下，垂直于过接触点的公切面.
①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳(繁：繩)收缩的方向，且《拼音：qiě》一根轻绳上的张力大小处处相等.
②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且《练：qiě》方向不一定沿杆.
（4）弹力的大小《练：xiǎo》:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件（拼音：jiàn）或牛顿定律（读：lǜ）来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.
★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变[繁体：變]量liàng 成正比(pinyin：bǐ)，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.
4.摩擦[拼音：cā]力
（1）产生的条件:①相互接触[chù]的物体间存在压力③接触面不光滑③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三（练：sān）点缺一不可.
（2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相（读：xiāng）对运动趋势的方向相反，与《繁：與》物(读：wù)体运动的方向可以相同也可以相反.
（3）判pàn 断静摩擦力方向的方法:
①假设法（fǎ）:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没（繁体：沒）有静摩擦力若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对《繁：對》运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.
②平衡法:根据二力平衡条《繁：條》件可以判断静摩擦力的方向.
（4）大小:先判[拼音澳门威尼斯人：pàn]明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.
①滑动摩擦力大小:利（读：lì）用公式f=μF N 进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来《繁体：來》求解.
②静摩擦力《pinyin：lì》大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运[繁：運]动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.
5.物体的受（shòu）力分析
（1）确[繁体：確]定所研究的物体，分析周围物体对它[tā]产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为（繁体：爲）通过“力的传递”作用在研究对象上.
（2）按[àn]“性质力”的[练：de]顺序分析【xī】.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.
（3）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对（繁体：對）象才能满足给定的运动状态[繁体：態].
6.力【练：lì】的合成与分解
（1）合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合澳门银河力，而那几个力就叫做这个力的分力.（2）力合成与分解jiě 的根本方法:平行四边形定则.
（3）力的合成:求几个开云体育已知力的合{练：hé}力，叫做力的合成.
共点的两个力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取（qǔ）值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 F 2 .
（4）力的分解:求一个已知力《pinyin：lì》的分力，叫做力的分解（力的分解与力【练：lì】的合成(pinyin：chéng)互为逆运算）.
在实际[繁：際]问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解为方便某些问题的研究，在很多问题《繁：題》中都采用正交分解法.
本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/2946859.html
高中[拼音：zhōng]物理下册知识要点 高中物理知识要点概述？转载请注明出处来源
