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大班数学分气球教案?
大班数学分气球教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程等内容,在观察、比较中区分大小,颜色,学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方,培养幼儿观察、比较和动手能力,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看分气球教案吧。教学(读:xué)目标:
1、在观察、比较中区分大小,颜【yán】色,学[繁:學]习[xí]把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。
2、培养幼儿观察、比较(繁:較)和动手能力。
3、培养澳门威尼斯人幼(yòu)儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材《pinyin:cái》料互动,体验数学活动的乐趣。
5、发展(拼音:zhǎn)幼儿逻辑思维能力。
世界杯教学{pinyin:xué}准备:
认知准备:认识常见(繁体:見)的动物,能区分颜色
材料准备【bèi】:幼儿人手一册(苗P23),相应的粘纸
皇冠体育 教学[繁:學]过程:
一、出示图案(苗P23),引yǐn 导幼儿观察:
1、看看说说(发现不同)
1、小白兔手里拿{练:ná}的都是什么颜色的气球?
亚博体育2、小灰【读:huī】兔手里拿的都是什么颜色的气球?
3、大象呢?小象呢?它们拿的[拼音:de]是什么样的气球?
娱乐城 二、分气球【拼音:qiú】
1、分给《繁:給》小白兔和小灰兔的气球,要与它《繁体:牠》们手里拿着的气球相同,它们才高兴,想一想,应(繁体:應)该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答)
•小白兔——红色 小灰兔——黄[繁:黃]色
2、教师(繁体:師)示范
——金老师来分一分(拼音:fēn),你们看看我这样分好不好。
3、看看大象拿的是什么(繁:麼)气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象,要和它们手里的气《繁体:氣》球一样,它们才愿意拿,应该怎[拼音:zěn]么分?
•大{拼音:dà}象——大气球 小象——小气球
三、幼儿操作(幼儿[繁:兒]人手一册,苗P23)
1、提示:引导幼儿用正确的方法撕粘纸《繁:紙》,轻轻地撕,以免撕破。
2、教师巡视、指导,鼓励并帮助个别幼儿【ér】完成,体验成功的快乐。
四、分享[xiǎng]交流
1、气球分好了,看一看,你分【pinyin:fēn】对了吗?是不是小xiǎo 动物们自己想要的气球?(帮助幼儿纠正)
五、结束活huó 动
整理学习xí 用品。#28贴纸团成一团丢掉、椅子推进桌子里#29
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