最新一年级必[bì]读课外书

适合二年级小学生读的好书有哪些？二年级读什么，我们可以从“义务教育语文课标”中的阅读要求来入手，寻找能够促进学生阅读兴趣，有符合课标要求的儿童读物。可是，因为学科建设的不足，小学生的阅读由语文老师推进，而很多老师和家长都认为“文学阅读”是根本，甚至是全部

适合二年级小学生读的好书有哪些？

二年级读什么，我们可以从“义务教育语文课标”中的阅读要求来入手，寻找能够促进学生阅读兴趣，有符合课标要求的儿童读物。可是，因为学科建设的不足，小学生的阅读由语文老师推进，而很多老师和家长都认为“文学阅读”是根本，甚至是全部。所以，我们会发现很多的推荐缺少学科阅读。

我在参[繁：蔘]与和负责修订“中国小学生基础越（yuè）读书目”的时候就坚持文学、知识和任务读物并举的原则。

【这是我女儿二年《pinyin：nián》级看的---我的意思是各个孩子都慢慢有了不同的阅（繁体：閱）读基础和方向，需要父母【pinyin：mǔ】们关切和推动】

闲话（繁体：話）少说，我来推荐20本---需要的父母可以从这个小书目出世界杯发，观察孩子的阅读感受，顺藤摸瓜，找到适合自家孩子的阅读书目。

课标对一二年《拼音：nián》级的阅读要求是—注意第4、5、7三条：

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯【pinyin：guàn】。

2．学习用普《读：pǔ》通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3．结合上下文和生活实际了解《jiě》课文(pinyin：wén)中词cí 句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5．诵读儿【ér】歌、儿童诗和浅[qiǎn]近的古诗，展开想象，获得初步[练：bù]的情感体验，感受语言的优美。

6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感（拼音：gǎn）叹号所表达（读：dá）的不同语气{练：qì}。

7．积{繁体：積}累自己喜欢的成语【yǔ】和格言警{练：jǐng}句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

我们应该通过共读的方式继续和孩子诵读童诗，我的推荐是[练：shì]：

世界杯1《蝴hú 蝶豌豆花》

2《中国绘(繁：繪)：诗韵童年系列（6册）

3《一个孩[hái]子的诗园》

4《让太【澳门永利读：tài】阳长上翅膀》

5《今天我[拼音：wǒ]想慢吞吞》

6《杨唤童话(繁：話)诗画》

7《读给孩子的时令古gǔ 诗》

8《读给孩子(pinyin：zi)的古诗课》

9《中国《繁：國》神话故事》

10《林（拼音：lín）汉达历史故事集》

11《最美中国童话·传统节[繁体：節]日篇》

12《奇妙的数(繁：數)王国》

13《昆虫(繁体：蟲)记》

14《可怕的科学（繁体：學）·科学新知》

15《澳门新葡京西游[繁体：遊]记》

澳门永利16《长[zhǎng]袜子皮皮》

17《了不起的狐狸爸[拼音：bà]爸》

18《淘气包埃【练：āi】米尔》

19《丁丁历险（读：xiǎn）记》

20《大【dà】问题》