如何看待小孩子面对电梯开关撒尿的问题?这个是典型家庭教育问题,“作案”之前他先环顾四周,这个就是为了确保周围没有人,然后进行“作案”。然后其家长“父母”,第一反应就是他们的孩子不可能做这种事情,不过视频都有证据监控,其家长之后的反应是什么表现我们就不得而知了
如何看待小孩子面对电梯开关撒尿的问题?
这个是典型家庭教育问题,“作案”之前他先环顾四周,这个就是为了确保周围没有人,然后进行“作案”。然后其家长“父母”,第一反应就是他们的孩子不可能做这种事情,不过视频都有证【练:zhèng】据[繁体:據]监控,其家长之后的反应是什么表现我们(繁:們)就不得而知了。
不过有点我很好奇,我们大部分人都看过《三傻大闹宝莱坞》吧?米叔用《拼音开云体育:yòng》一个勺子连上电线把他们教授给电的。。
。。反过来想这个熊孩子却安然无恙,还无意间接的[练:de]困了一电梯的人
希望这位同学的家长一定要好好教育,因为这小子当真是个干(繁:幹)坏事的料,不加以管制的话,后半生堪忧啊(pinyin:a)。。。
养狗,狗狗尿电梯,怎么办?
物业发文禁止犬乘坐电梯,应养狗人牵着亲人走楼道上下。电梯是给业主乘用的,不是给狗享受的。最痛恨狗与人在电梯里碰到。电梯方便了生活,但最近有一学生在电梯内撒尿导致电路板烧坏,家长该如何教育孩子?
如果当你累了一天下班回家,想要坐电梯的时候,突然发现电梯停运了,你会是什么心情呢?最近有人就碰到这种窝心的事情。10月9日,安徽阜阳一小区电梯突然停运。物业调取监控后发现,一名小男孩【练:hái】走进(繁:進)电梯,对着电梯控制面板撒尿,致电梯电路板烧坏。随后男孩家长在业主群内致歉,表示愿意承担电梯赔偿费用,同时会加强对孩子的教育
有很多孩【练:hái】子对电梯都非常感兴趣。在电梯里,曾经发生过很多事情。我以前在网上看过有一男孩因为好奇,于是把电梯里所有的楼层都按了一(练:yī)遍,导致有业主[练:zhǔ]等了很久的电梯
最后(hòu),被业主知道后,这位业主当着孩子的面狠狠的打了孩子的耳光。
还有的孩子拿把伞在电梯里玩。在{读:zài}电梯快要关上的时候,他就把伞伸出去,导致《繁:緻》电梯关不了。然后又把伞收回来,如此来回折腾电梯,后来电梯突然一下上升,把孩子吓坏了【练:le】。
电梯是一个公用设施,每个人都应该爱护公共设施才行。孩子需要家长开云体育来教育,否则他们《繁:們》不知道这样做会对电梯有什么影响,对他人又有什么影响,及会产生什么严重的后果。父母在教育孩子时,应当注意以下几点:
一、要爱护公共设施,不要给自己和他人造成安全隐患。
公共设施除了电梯以外,还包括消防设施、电线、扶梯、公共厕所、公用座椅等等。有的孩子不光光在电梯里面打闹,有时还会坐在扶梯上,来回上下坐着玩,这都是非常危险的事情因此,父母要教育孩子不能破坏公共设施,不要去{读:qù}玩电线。并要让孩子知道使用不当会给自己带来哪些危险。对于年龄《繁:齡》小的孩子,父母不能单独让孩(读:hái)子出门在外,而应该看护好孩子
二、教育孩子要做一个文明的人。
教育孩子在公共场所要保持安静、要讲卫生、不能乱扔垃圾,要保持公共场所的整洁。无论是在电梯内还是在些旅游景点当中,我们都可以看到,在这些公共场所内总是会有一些垃圾大人带孩子去看电影,有的孩子会在电影院里玩手机,大声说话,影响【xiǎ澳门威尼斯人ng】大家。我们要教育孩子,做一个文明的人。包括:
1.要有文明的行为。不乱扔垃圾,不随地大小便。小声说话,不影响他人休息。
2.要有文明的语言。懂得[dé]使用礼貌用语。不骂人,不说脏话。
三、要让孩子为自己的行为承担逻辑后果。
当孩子做错了事情时,父母教育孩子要懂得承担责任,要不要逃避。这是在教育孩子要懂得担当比如:做错了事情,最起码应该真诚的向对方赔礼道歉。父母不要为了护着(拼音:zhe)孩子,而把所有的责任都让自己来承担。让孩子去承担逻辑后果就【练:jiù】是在培养孩子的责任感
什么是逻辑[繁:輯]后果呢!
逻辑后果要遵循四个原【练:yuán】则:
澳门巴黎人1.相关 (与事情相[拼音:xiāng]关)
2.尊重 (不羞辱孩[练:hái]子)
3.合理 (不[pinyin:bù]要借题发挥)
皇冠体育4.预先告知 (预先《pinyin:xiān》让孩子知道)
比如:父【练:fù】母可以提前告诉孩子,如果以后再在电梯里面撒尿的话,那么以后你就不能再坐电梯了,你就必须走上去了。不过,在对孩子使用逻辑后果要注【zhù】意的是不要羞辱孩(读:hái)子,不要把逻辑后果变成了惩罚。
在这件事情当中,当父母知道孩子的行为导致了电路板烧坏时,马上就在群里向大家赔礼道歉了。说《繁:說》明家长的态度还是非常好的,而且他[练:tā]表示了会好好的教育自己的孩子。希望此类事情不再发[繁:發]生!
希(拼音:xī)望家长能教育好自己的孩子,这不仅是为他人着想,也是为了自己的(de)安全着想。
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