数学（繁体：學）思维课程

低年级孩子有必要报线上数学思维课吗？不管是选择线上课程，还是线下辅导班，或者自己跟着教材学，绩优生数学进行拓展越早越好。低年级数学相对简单，其实小学数学校内课程对于大部分孩子都比较轻松，那么选择合适的素材进行课外拓展，其实就和语文名著阅读，英语练口语一样，愿意学，学得进，会运用是标准

低年级孩子有必要报线上数学思维课吗？

不管是选择线上课程，还是线下辅导班，或者自己跟着教材学，绩优生数学进行拓展越早越好。

低【pi澳门博彩nyin：dī】年级数学相对简单，其实小学数学校内课程对于大部分孩子都比较轻松，那么选择合适的素材进行课外拓展，其实就和语文名著阅读，英语练口语一样，愿意学，学得进，会运用是标准。

从学习的角度来看[读：kàn]，在学习区学习最高效。

如果是基础比较好的学生，重复在舒适区做亚博体育题（繁体：題），反而是比较低效的。

课外数学同样是系统课程，王老师不建议绕着一个知识点套路学习，要选择系统课程。

从方法上，教给澳门永利孩子思考工具，形成自己从基础[拼音：chǔ]到进阶题型的突破才是关键。

一升二阶段学习鸡兔同笼，显然不是澳门新葡京系[繁体：係]统的课程体系，慎重选择！

一年级数学在课内基础上，有完善的课外培优体系，可以参考下表考纲进行拓展指导。

课外培优是阶梯性的，需要循序渐进，从基础题（繁：題）型到进阶，要从系[繁：係]统学习的角度来看待。

低年级更多是激发孩子数学学习兴趣，经历{pinyin：lì}思考过程。

数学思维启(繁：啓)智需要从观察力，逻辑推理能力，空间想象力，运算能力等多方面进行拓【tà】展。

引导方法很重要，不要模仿套路，要经历思考过程，会不会应用去解【读：jiě】决问题是标准[繁：準]。

每澳门博彩个孩子学习准备不同，其实家长最有发言权，孩子愿意学，那么说明是有学习动力的，具体是否采用线上，还是线下，取决于学习反馈和提升[繁：昇]。

课外培优【yōu】还是长期学习，要从基础题型逐步进(繁：進)阶的，所（suǒ）以最好选择系统体系。

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