网课最厉害（练：hài）的高中物理老师

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大家认为高中物理真的很难吗？

没做好（拼音：hǎo）心理准备就接触了高中物理，往往会被题目折磨得怀疑人生。

所以新高中生们要了解高中物理知识结构特点与初中物理的[pinyin：de]区别[繁体：彆]，才能尽快找到新的学习方法去适[shì]应。

一、初中物理研究的问题相对独【dú】立，高中开云体育物理则有一个知识体系。

比如高一第一学期，第一章从运动学的角度研究物体的运动规律，找出物体运动状态改变的规律——加速度，第二章讲述力的知识，为动力学做准备.第三章牛顿运动定律，则从力学的角度进一步阐述[shù]运动（繁：動）状态改变产生(加速度）的原因。层层递进，联系紧密。

而初中（练：zhōng）物理就五大块幸运飞艇：力、电、声、光、热。彼此联系不大，一块没学好，基本不影响另一块。顶多心理上影响。

二、初中物理只介绍一些较为简单的知识（繁：識），高中物理澳门伦敦人则注重更深层次的研究。

如物体的运动，初中只介《拼音：jiè》绍到速度及平均速度的概念。

高中对速度概念的描述《拼音：shù》更深，速度是矢量，速度的改变必[拼音：bì]然有加速度，而加速度又有加速和减速之分。

初中的受力分析，一个力[练：lì]我就只【练：zhǐ】研究一[pinyin：yī]个力，两个力我就只研究两个力。你只要会加减法就行。

高中的受力分《pinyin：fēn》析，两个力我要用平行四边形定则求出它们的合力，一个力我也要用平行四边形定则求出它《繁：牠》们多个的分力。你敢不学几何？敢不《拼音：bù》学正弦余弦？

三、初中物理注重[练：zhòng]定性分析，高中物体则注重定量分析。

定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增[练：zēng]大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计(jì)算摩(读：mó)擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定。

高中物理还(拼音：hái)强调：

（１）注重物理过程的分析：就是要了解物理事件的发生过《繁体：過》程，分清在（pinyin：zài）这个过程中哪些物理量不变，哪些物理量发生了变化。特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。若不分析清楚过《繁：過》程及物理量的变化，就很容易出错。

（２）注意运用图象：图象法是一种分析问题的新方法，它的最大特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。如位移图象和速度图象就容易混淆，同学们常感到头痛，其实只要分清楚纵坐标的物理量，结合运动学的变化规律，就比较容易掌握。

（３）注意实验[繁：驗]能力和实验技能的培养：实验对于我们学习知识和巩固知识都起到重要的作用，初（拼音：chū）中实验很简单，答题也有一定的套路。而高中的实验则复杂得多，万一没认真学，光是打点计时器的数据分析《pinyin：xī》就可以算到你想吐血。

因此，要求同学们要认真观察演示实验，切实做好学生实验，加强动手能力的（pinyin：de）锻炼，注意对(繁：對)实验过程中出现的问题进行分析。

当然，中国的考试，无非就是摸透其规律。对于经验丰富的老师和学霸来说，考试一向都考那些东西，没什么秘密可言，新瓶装旧酒，换汤不换药，几道公式翻来覆去一直用。澳门永利我相信我们很多有志气又勤奋的同学，总有一天灵光一闪，忽(pinyin：hū)然间就看透了高中物理考察的规律，从此每次做题都能摸到其命脉，从容应考。

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