美好生活劳动创造（练：zào）儿童绘画

五一国际劳动节，劳动创造美好生活。你心中的美好生活是什么？生活无忧，无压力，人到夕阳，经济、医疗有保障！这是劳动人民共同期盼，相信会实现！美术给孩子带来的是什么？人的大脑是一个整体：左半球重于想象思维，右半球重于形象思维

五一国际劳动节，劳动创造美好生活。你心中的美好生活是什么？

美术给孩子带来的是什么？

有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就[pinyin：jiù]一定【练：dìng】能成为画家[繁体：傢]。

其实小画家和大开云体育画家之间并没有直接的联系。幼儿时期美术相[拼音：xiāng]当出色的孩子，成为专业从事美术工作的并不多。

但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路【练：lù】却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼（拼音：yòu）儿美术最大的特点就是发展了幼儿的创造性思维。

在幼儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的，为幼（拼音：yòu）儿今后的《pinyin：de》成长[繁：長]打下了良好的基础。

美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。

幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，鼓励幼儿参加澳门博彩美术（繁体：術）活动，通过活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。

美术教育有特定的内容与意义。它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界世界杯里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造（练：zào）的美。这一切会使儿童获得美的感受

儿童美感的产生澳门巴黎人源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情(pinyin：qíng)感。所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。

儿童美术教育有[练：yǒu]利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿[ér]童的潜能与个性，培养儿童丰富[pinyin：fù]的想象力和创造力。

美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是（拼音：shì）旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要（pinyin：yào）的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。

绘画的内容可以分好多种的，但是不管有多少种，它都是离我们的生活最近的，都是需要我们平时用心去观察的，如果不用心观察的[de]话，那么画出来的话肯定是效果没有细心观察的效果好，而且每天都让孩子画一幅画的话，日积月累，孩子也会对身边的事物观察[练：chá]的越来越仔细，越来越完整的。

首先说的是，孩子学习绘画，还能增长孩子各方面的知识，因为画的画是一张画一个内容，内容不一样，要求孩子掌握的知识就不一样，那么就需要孩子仔细《繁体：細》去观察(练：chá)，看看和以前画的画有什么区别，这样能让孩子对所画的内容有更深刻的了解。一个新的（pinyin：de）画画内容就能让孩子掌握一点新的知识，这样就会知道更多的常识。

其次就是孩子学习绘画，能锻炼[繁：煉]孩子的动手能力，因为孩子在画画的时候，会用自己的手接触到多种不同的笔，不(练：bù)同的纸等等，这（繁：這）就要求孩子在用这些不同的材料的时候，使用的方法也是不一样的，也可以说是对手的一种锻炼吧。

再次就是说孩子学习画画，能培养孩子的想像力和创造力。因为画画是没有重复的，而且也没有什么固定的什么东西来约束它，所以[练：yǐ]画画很自由的，那么就是说绘画的内容永[练：yǒng]远都是新的，绘画的方法也不是固定不变的，可以根据自己的感觉有所创新，这就是要经常去尝试，并且要从小养成一种好的[de]思维习惯，不能去抄习别人的作品，要有自己的主见在里面，这样才是具有创造性的。

最后一点就是让孩子多看多观察多画，对孩子是没有坏处的，多让孩子用手去体验一下要画的东西，那样孩子接受的会更快，而且也会让他们慢慢的知道不同的东西应该娱乐城怎么样去画才能更好，而这个也是不能急于求成的，效果也不是一时半会儿就能显现出来的，这是一个很长的过程，是需要时间【jiān】的，不能孩子画了两天画不好就不让孩子画了，一定要给孩子充足的时间让孩子亲身去体验才最好。

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