小学语文课本课后生字（读：zì）

苏教版小学语文课本中课后生字的描红是什么字体？苏教版小学语文教材课后习题中的生字描红和单元习作的范文，都用的手写体，而非印刷体，这相较于其他版本的小语课标教材来说，是一个特色。生字描红中的钢笔手写字体是手写楷体（这是语文课标规定的）

苏教版小学语文课本中课后生字的描红是什么字体？

1987年毕业于《繁体：於》南京晓（繁体：曉）庄师范，后留校任教十年。现客居岭南。幼小即喜提（练：tí）笔习字绘画

一直从事书法教育工作，编辑出版大【dà】量学生写字教材和字帖。现为国家课程标准小学[拼音：xué]语文教材（苏教版）书写范字、编写配套习字册。书法作品曾多次发表在《书法》、《青少年书法》、《书法报》、《书法导报》、《青少年书法报》、《中国钢《繁体：鋼》笔书法》等报刊杂志上，并参加过首届中韩书法交流展等

而习作中的字，也是手写楷体，不过是出自写字写得好的学生之手而已。这个习作范【繁体：範】文后面的括号里有注（繁体：註）明。

语文学科的预习很重要，家长该如何指导呢？

语文学澳门威尼斯人科的预习确实很重要，只有预习充分了，上课才能听得懂（读：dǒng），跟得上老师上课的进度。低中高年级各个年级段的要求有所不同。

一开云体育、低年级（繁体：級）段

首先把课文读熟，至少读5遍。在读熟的基础上课文中圈画出生字词《繁：詞》，给课文标上自然段。然后认真拼读要求认读的生字、生词，并分析一下字形记[繁：記]一记生字《pinyin：zì》

记生字的方法有：熟字加偏旁；熟字减偏旁；熟字相加《pinyin：jiā》；编[繁：編]字谜等等。最后(繁：後)想一想课文讲了什么内容，让孩子说一说，培养孩子的概括能力。对一些要求背诵的古诗、散文，尽量背诵下来

二亚博体育、中高年级段（练：duàn）

除了做好低年段的要求外，还有更高的要求。首先遇到不认识的生字，不理解的词语，学着查字典、词典自主解决掉。其次，初步学习批注

就是把课文读熟以后，思考课后的习题，在文章中划出答案，并用简练的语言写出答案，在不懂的地方做个记号，打个“？”号，或者幸运飞艇写出具体的问题，待课上与老师、同学交流。最后，抄写优美词、句，为作文积累素材。语文学习就是字、词、句、段、篇的学习和训《繁：訓》练，要由易到难，循序渐进

也（练：yě）可以借助参考书进行有目的地预习。

三、创新【xīn】预习方法

为了《繁体：瞭》提高孩子们预习的效果，培养孩子的朗读能力。我每上一篇课文之前，把课文朗读视频发到班级群里，让学生跟着视频朗读，自然而然就提高学生的朗读能力。另外，把要上的课录制成微课，发给学生自学。课上《拼音：shàng》没有学好，或者请假耽误课程的孩子，也可以看看老师的微课视频进行(练：xíng)学习。

课文预习很重（zhòng）要，掌握科学的方法极速赛车/北京赛车让预习事半功信，通过预习不仅培养孩子的自学能力，还能提高孩子上课的听课效率。

本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/21671060.html
小学语文课本课后生字（读：zì）转载请注明出处来源