音乐教(练：jiào)学多媒体技能

教师的教学能力有哪些？本人是企业培训师，个人认为培训师也是教师，所以从培训角度来说一下我对教师能力的认知:1.领悟力:体现在讲授课程的深度和不一样的角度2.学习力:变化的社会，学习力十分重要，快速和系

教师的教学能力有哪些？

本人是企业培训师，个人认为培训师也是教师，所以从培训角度来说一下我对教师能力的认知:

1.领悟力:体现在讲(jiǎng)授课程的深度和不一样的角度

2.学习力:变化的社会，学习力十分重要，快速和系（繁：係）统的学习是致胜的关键

3.感召力:也就是影响力，可以感染学员，让学员更加信任你的观点，从而产生触动，改变他的行为

以上这[zhè]三点是我认为最重要的，除此之外还有

表达澳门新葡京力、变通力、洞察力、创造力，这些都是【练：shì】一个教师应该有的能力

多媒体教学指在以班级授课制为主要形式的课堂教学中，教师依据一定的教学目标和内容的需要，在吸收传统教学媒体优势的基础上，适当地引进现代教学媒体，主要是指多媒体系统，教师的讲授与多媒体系统结合，互相补充，相辅相成，充分发挥各自的长处，从而达到优化教学过程的目的的一种教学手段。

多媒体[繁：體]教学和传统教学相比，优势是显而易见的。

1.有效地缩短教学时(拼音：shí)间，提高记忆效率，最大限度地调动学生的有意注意与无意注意．方便、快捷、高[练：gāo]效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。还能实现资源共享。

2.有利于激发学生的学习兴趣，对教学内容可澳门新葡京重复学习，可以进行(练：xíng)远程教育，提高教学效率。

3.综合应用文字、图片、动画和视频澳门银河等资料来进行教学活动，而应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识｀在普（拼音：pǔ）通条件下难以实现、观察到的过程直观而形象。尤其是用图片，动画和视频就更直观更形象!

4.活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此，课件的知识表达《繁：達》能力更强，给学生留下的印象更《拼音：gèng》深[练：shēn]。

5.增大信息量，有效扩展课(拼音：kè)时容量，提高教学效率。

任何一种事物，有利就有弊，多媒体教学技术（繁体：術）从（繁：從）某种程度上也存在一定的(pinyin：de)缺陷。

1.教师与学澳门永利《繁体：學》生直接交流的机会减少，缺乏心理沟通。

2.教学速度过快，学《繁：學》生笔记跟不上、思路跟不上，影响听课效果。

3.信息超量，开云体育由于信息（pinyin：xī）容量大，授课内容多，当场消化困难。

4.课件的制作需花费大量的时间，容易使教师放松对教材教法的研【练：yán】究。

5.对教学环境和设施依赖性过强，有失教学（繁体：學）方式、方法的灵活性和多样性。

所以多媒体教学仍需与传[繁体：傳]统教学紧密结合，适度使用，老师加强引导，把握多媒体授课的节奏，充分发挥多媒体教学的优势，扬长避短，让多媒体教学真正成为[wèi]教学活动的利器。