语文小学《繁：學》口语交际例题

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口(pinyin：kǒu)语交际题并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语(繁：語)交际是双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托，以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以【练：yǐ】达到学会评价，学会交际的目的。

由此(练：cǐ)可见，口语交际的内容围绕着以下几个内容设置。

一《拼音：yī》、学会观察，合（繁：閤）理想象。正确的表《繁：錶》达自己的所见所闻。把话说完整，把话说清楚。

如(rú)题：

答案：1.勤奋好学，努《拼音：nǔ》力进取。

2.“讲普通话，写规范字”的板【练：bǎn】报内容和“我是学习小明星”栏目。

再【练：zài】如：

澳门新葡京答案：雨过天晴，天空中挂着一【练：yī】道美丽的彩虹。

答案：眼离书本一尺远。手离笔尖一寸远。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师开云体育要引导孩子多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有留意观察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理的语言即可。比如第一题我们还可以写[繁：寫]，“好好学习，天天向上”等。

二【èr】、学会正确的判断是非，根据具体情境对人、事、物等作出正确的评价。

如题（繁：題）：

答案{àn}：我想：这个人真好啊。

我真想跑过去对他说：“您做的真棒，我也要像您学（繁体：學）习。”

再【zài】如：

答案：我先向(拼音：xiàng)他道歉，说清这是自己的职责所在，不是不顾朋友情谊，要做一个诚实[繁：實]守信公平公正的人。

像(拼音：xiàng)这类的题，一定要让孩子分清是非，明白谁做的是对的，并且向作对(duì)的人学习。

三{pinyin：sān}、学会有礼貌的沟通交(读：jiāo)流，语气要柔和，不要生硬，避免用命令式的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你想学绘（繁体：繪）画，那时候你应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想（拼音：xiǎng）学钢琴，我想多彩的画澳门银河笔，来绘制美好的世界。您支持我好吗？

2.公交车上，有个叔叔在抽烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽烟[yān]？

答案：叔叔，抽烟对身体不好，您的孩子也一定不希望您生病，而且这是公共场(繁体：場)合，请您为了您和他人【rén】的健康，不要吸烟了好吗？

总之，做题时要根澳门新葡京据所设置的情景，一要把话说清楚，说完(练：wán)整。

二要，态度大方，讲礼貌，懂得尊重和赞赏别人[练：rén]。

三，语气{pinyin：qì}要委婉，沟通要理由充分。

四，是非要分明澳门永利，要懂得基本《pinyin：běn》的交际常识。

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