教学楼室内景观(guān)方案

教学楼设计的步骤和方法？1、校址选择学校建筑设计校址选择应考虑日照、采光、通风、交通、安全、排水、等进行综合考虑。2、总平面设计总平面设计总体布局应考虑两个基本因素：1、教学楼与体育活动场地的关系。2、教学楼的自身布局（体型、位置、朝向、出入口）

教学楼设计的步骤和方法？

1、校址选择

学校建筑设计校址选择应考虑日照【拼音：zhào】、采光、通风、交通《读：tōng》、安（练：ān）全、排水、等进行综合考虑。

2、总(繁：總)平面设计

总平面设【练：shè】计总体布局应考虑两个基本因素：

1、教学楼与体【pinyin：tǐ】育活动场地的关系。

2、教学楼的自身布局（体型、位《读：wèi》置、朝向、出入口）。

2.1、总平面的[de]组成

总平面的用地包括：建筑用地、运动场地(pinyin：dì)、绿化、其他。

2.2、总平面的功能分区《繁：區》

在进行建筑设计功能分区时，应该用对立统一的方法，对动与静、高与低、公与私、聚与散、内与外进行综合分析。

教学区宜布置在安静、朝向好的地dì 方并且音乐舞蹈教室相当好与其他教室隔（gé）开。办公区宜与教学区临近布置并靠近出入口。食堂宿（练：sù）舍宜分散在方便又较为隐蔽的区域。

2.3、建（练：jiàn）筑的朝向与间距

朝向：建筑《繁：築》物朝向宜《pinyin：yí》为南向、南偏东或南偏西少许角度。北方主要考虑冬季日（pinyin：rì）照；中部地区考虑夏季通风顺畅以及冬季日照；南方炎热地区考虑自然通风、降雨以及防晒。

间距：从经济实用两方面考虑，建筑[繁：築]物应选择适宜的间距。在学校建筑设计中，日照间距和防火间《繁：間》距是确定房屋间距的主要依据。

2.4、学校出入【拼音：rù】口设计

中{读：zhōng}小学校校园出入口应与市政交通澳门永利衔接，但不应直接与城市主干道连接。校园主要出入口应设置缓冲场地。

出入口应能使学生直《练：zhí》达教学[繁：學]楼，设置部位应有利于《繁体：於》学校总平面的合理布局及功能分区。

3、学校教学楼设计《繁体：計》

3.1、普通教室设[繁体：設]计

普通教师设计宜采用矩形平面，长宽比不超过1:2为宜。教室的净高一(yī)般不小于3.4m。宜在澳门银河教室前后两端设置外开门，门宽不小于1米，门上部应设置亮子

窗的尺寸宜采用宽1500-2400高2100-2700的推拉窗，窗的平面位置宜在房间中(pinyin：zhōng)部。结构布置一般分为横墙承[chéng]重、纵墙承重、混合承重三种，外廊一般采（繁：採）用悬挑外廊和柱外廊两种方式。

3.2、专用教室【shì】设计

实验室:实验室的设置应根据不同类型及要求进行专门设计[繁：計]。

音乐室：相当好设置在尽端或顶层，门窗朝向不应干扰rǎo 其他房间。

语言教师：应选择在教学楼中安静并便于管理和使用的地【pinyin：dì】方。

多功能大教室：容纳3个班及以上的合班教室{pinyin：shì}应设计为阶梯教(读：jiào)室。如要设置多媒体器材，宜设置转暗设备与局部照明措施。墙面及顶面应考虑吸声措施。

阅览室及书库：应设在教学楼僻静(繁：靜)的角落或顶层。窗子宜朝北，考虑遮阳措施【pinyin：shī】。

3.3、办公、生《练：shēng》活、辅助用房设计

办公用房设计：办公用房分为教学办公和行政办公。教学办公要求与教师联系方便、环境安静，宜设置在教学楼尽端；行政办公要求对校内校外联系方便，宜独立设置。或者也可将办公楼统[繁：統]一设{练：shè}置在教学楼的一层。

厕所设计：厕所宜设置在隐蔽处，学生与教师（繁：師）厕所分开设置。厕位(pinyin：wèi)一般并排布置以减少立管。

4、交通联系部分设计《繁：計》

4.1、门（繁体：門）厅

门厅是教学楼的咽喉地带，应充分考虑人流【pinyin：liú】与疏散因素进行布置。做到人流简洁通畅，避免交（pinyin：jiāo）叉迂回。并应充分考虑到无障碍设置。

澳门金沙4.2、走道[练：dào]

走道应直接通透，充分利用自然采光。如走道除交通联系以【拼音：yǐ】外还兼具其《pinyin：qí》他功能（外开门/课间休息活动等），应适当增加宽度。一般内走道为2.1~3.0m；外走道为1.8~2.4m。走道长度还应考虑防火设计要{练：yào}求。

内走道与外走道各有优劣。内走道比较省面积，但采【cǎi】光，通风效果差且相互间容易干扰，可用相关措施进行弥补。外走道采光通风效果【pinyin：guǒ】好且相互干扰较小但相应的对面（繁体：麪）积的利用不及内走道。设计时还需具体问题具体分析。

4澳门新葡京.3、楼梯(pinyin：tī)

楼梯要{pinyin：yào}设置在明显的地方，并且要求光线充足，以便起到引导人流的作用。且考虑到教学[繁体：學]楼的人流量巨大，楼梯休息平台宜设置缓冲地带。楼梯尽量采(繁体：採)用自然采光但不应占到好的朝向，好的朝向尽量留给教室

楼梯尽量采用普通折跑楼梯。主楼梯不宜澳门伦敦人设为敞开（繁体：開）的室外楼梯。

5、外立面设计(繁：計)

教学楼外立面设《繁：設》计宜体现出学生的朝气。尽量采用积极向上明快的《练：de》设计风格。