广州(pinyin：zhōu)一年级上册语文造句

孩子上一年级，怎么教孩子造句？对一年级小朋友来说，任何知识都是新的，大人觉得再简单不过的东西，对孩子来说却是无所适从的，因此知识从无到有是一个最艰难而又漫长的过程。但是如何让孩子容易接受一种新知识呢？关键在于由浅入深，循序渐进

孩子上一年级，怎么教孩子造句？

对一年级小朋友来说，任何知识都是新的，大人觉得再简单不过的东西，对孩子来说却是无所适从的，因此知识从无到有是一个最艰难而又漫长的过程。但是如何让孩子容易接受一种新知识呢？关键在于由浅入深，循序渐进。任何忽略步骤和过程，单纯追求结果的拔苗助长行为，对小孩子都将事倍功半。

一年级造句或仿写句子这个知识点同样需要由浅入深，循序渐进的引导。

一、首先根据课本所出现的典型[练：xíng]词语搭配进行词语搭配练习。

1、偏正(zhèng)结构的词语搭配

如：可爱的小妹妹、快活的脚印、美丽的小鱼、蓝蓝的大海、黄黄的沙[练：shā]滩、雪白的浪花、彩色的项链、弯弯的月儿、小(拼音：xiǎo)小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、尖尖的草芽、圆圆的荷叶、长长的尾巴、雪白的云朵、小小的贝壳等。

小（拼音：xiǎo）声地说话【练：huà】、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等

2、动宾结构的（pinyin：de）词语搭配

拔萝卜、做作业、采蘑菇、放风筝、穿澳门永利衣服、系鞋带、扣扣子、背书包、开电灯、升[拼音：shēng]国旗、看报纸、摘苹果等

3、数量【练：liàng】词搭配

一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头[繁：頭]、一双手《pinyin：shǒu》、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一（拼音：yī）朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等

4、又……又【练：yòu】……搭配

苹果又大又红、西瓜又大又圆、大海又宽又远、沙滩又长又软、星星多大又[练：yòu]亮、月亮又大又圆、草莓又香又甜、妹妹又白又胖、树又高又[yòu]大等等。

5、叠词（繁：詞）搭配

一片片叶子、一棵棵大树、一座《拼音澳门博彩：zuò》座山、一条条小河、一个个、一朵朵花、一串串水泡泡、一只只鸟等

白白的云朵、蓝蓝的天、弯弯《繁：彎》的月儿、轻轻地吹、咕咕地叫、悄悄地走、哗哗地笑、憬慢地爬《拼音：pá》等

碧绿碧绿的(pinyin：de)叶子、火红(繁：紅)火红的太阳、金黄金黄的落叶、雪白雪白的雪花、漆墨(读：mò)漆黑的夜晚等

越来越多、越飞越高(练澳门威尼斯人：gāo)、越来越快、越走越慢、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等

以上这些词语搭配有(拼音：yǒu)的来自课文本身，有的来自课下的拓展延伸，都是组成句子必要的成分，当孩子在课本中或者课下积累的词语搭配越来越多，造句子或仿写句子才会更(gèng)加得手应手。如果孩子连基本的词汇都掌握的极少，那么在运用到句子中去就会感觉很吃力。

因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量(piny澳门新葡京in：liàng)大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。

二、句子分[练：fēn]类练习。

一[yī]般孩子造句或仿写句子受到障[练：zhàng]碍，一方面在于词汇量少，二在于对句子的组合缺乏变通能力。而这两个原因均可以通过分类练习提高组句、造句、仿写句子的能力。

一年(练：nián)级常写的句子类型和思路解析：

综{繁体：綜}上所述，一年级是知识不断积累和拓幸运飞艇展的过程，写句子写话都需要一方面进行分类点拨，拓宽思路，另一方面需要多读多背多积累。特别是课文要背熟，熟练到见到类似句子张口就来的程度，孩子的语文能力自然就提高了。