童话故事书名字[拼音：zì]大全

适合二年级小学生读的好书有哪些？二年级读什么，我们可以从“义务教育语文课标”中的阅读要求来入手，寻找能够促进学生阅读兴趣，有符合课标要求的儿童读物。可是，因为学科建设的不足，小学生的阅读由语文老师推进，而很多老师和家长都认为“文学阅读”是根本，甚至是全部

适合二年级小学生读的好书有哪些？

二年级读什么，我们可以从“义务教育语文课标”中的阅读要求来入手，寻找能够促进学生阅读兴趣，有符合课标要求的儿童读物。可是，因为学科建设的不足，小学生的阅读由语文老师推进，而很多老师和家长都认为“文学阅读”是根本，甚至是全部。所以，我们会发现很多的推荐缺少学科阅读。

我在参与和负【练：fù】责修订“中国小学生基础[繁体：礎]越读书目”的时候就坚（繁：堅）持文学、知识和任务读物并举的原则。

【这是我女儿二【练：èr】年级看的---我的意思是各个孩{读：hái}子都慢慢有了不同的阅读基础和方向，需(pinyin：xū)要父母们关切和推动】

闲话少说，我来推荐20本---需要的父母可以从这个小书目出发，观察孩子的阅读感受，顺藤摸瓜，找到适合自家孩子的阅读书目。

课标对一澳门新葡京二年级的阅《繁：閱》读要求是—注意第4、5、7三条：

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护[繁体：護]图书的习惯。

2．学习用普《pinyi开云体育n：pǔ》通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3．结合上下文和生活实际了解课文中词（繁体：詞）句【jù】的意思，在阅读中积累词语。借助【pinyin：zhù】读物中的图画阅读。

4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己{读：jǐ}的感受和想法【练：fǎ】，并乐于与人交流。

5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验《繁体：驗》，感受语言的《练：de》优美。

6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问【练：wèn】号(繁：號)、感叹号所表达的不同语气。

7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗(shī)文50篇（段(拼音：duàn)）。课外阅读总量不少于5万字。

我们应该通过共读的方式继续和[练：hé]孩子诵读童诗，我的推荐是：

1《蝴【pinyin：hú】蝶豌豆花》

2《中国绘：诗韵童年【练：nián】系列（6册）

3《一个（繁体：個）孩子的诗园》

4《让[繁体：讓]太阳长上翅膀》

5《今天我想慢吞{pinyin：tūn}吞》

6《杨唤童话诗画（繁：畫）》

7《读给孩子的[de]时令古诗》

8《读[繁：讀]给孩子的古诗课》

9《中国皇冠体育神话故[拼音：gù]事》

10《林【lín】汉达历史故事集》

11《最(zuì)美中国童话·传统节日篇》

12《奇妙的数（繁：數）王国》

13《昆[繁：崑]虫记》

1澳门银河4《可怕的科学·科学[繁：學]新知》

15《西【练：xī】游记》

16《长袜《繁：襪》子皮皮》

17《了不起的狐《读：hú》狸爸爸》

18《淘气（繁体：氣）包埃米尔》

19《丁丁澳门博彩《拼音：dīng》历险记》

20《大(读：dà)问题》