从小学一年级到小学二年级，该怎样带孩子系统学习世界历史？不知道是出于孩子兴趣还是家长有意培养？对于八九岁的孩子来说，即便是有兴趣学习世界历史，没有大人的引领指导，也缺乏足够的理解能力，若出现理解性的差错，怕对孩子身心健康成长有影响
从小学一年级到小学二年级，该怎样带孩子系统学习世界历史？
不知道是出于孩子兴趣还是家长有意培养？对于八九岁的孩子来说，即便是有兴趣学习世界历史，没有大人的引领指导，也缺乏足够的理解能力，若出现理解性的差错，怕对孩子身心健康成长有影响。无论是孩子兴趣，还是有意培养，若要学习，可根据孩子的年龄特点，有选择的去学，当成故事让孩子去读，读世界历史正能量故事，欣赏世界历史名盛，最好是图文相映，以增强孩子的视觉新奇，增强阅读趣味，先由大人陪着学，再根据孩子学习的能力，逐渐放手学，培养孩子良好的学习习惯。训练孩子持续学习的能力，训练孩子正确的辩证能力，训练孩子学习理解能力。
有条件的话可以带孩子【zi】阶段性的去著名的历史遗址或风景区，亲自游览，感受文娱乐城化内涵。结合国情，博览古今。
若学，定要[拼音：y开云体育ào]计划，循序渐进，不要违背孩子生长规律和认知特点。
一己之见，仅供参考，不妥之处，敬请海(练：hǎi)涵！祝夏日愉快！
历史的时间轴怎么画？
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