初一数学期中考试，150分的试卷，只考了139分，怎样提高数学成绩？鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！孩子初一，期中考试数学没有考好，就不想学数学了，我该怎么办？青少年学习受挫后心理波动比较大，此时孩子最需要的是自信
初一数学期中考试，150分的试卷，只考了139分，怎样提高数学成绩？
鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄【jiāo】傲，继续努力
2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同【tóng】样的地方出错
3，主动找些有代表(繁体：錶)性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！
孩子初一，期中考试数学没有考好，就不想学数学了，我该怎么办？
青少年学习受挫后心理波动比较大，此时孩子最需要的是自信。爱因斯坦(tǎn)曾经说过，自信是向成澳门新葡京功迈出的第一步。
所以{yǐ}，建议进行心理疏导，具体操作如下:
1、准备问题《繁：題》。
俗话说得好(pinyin：hǎo)，“凡事预则立，不预则废”。家长要提前准备好与孩子互动的问题，这样更有利于孩子去{读：qù}尽情地倾诉（繁体：訴）自己的想法。
需要注意的是，所准备的问题不是用来质问孩子的，而是用来引导澳门威尼斯人、激励孩子表达内心世界的，以防止孩子词穷导致沟通不彻底。比如“你觉得哪[练：nǎ]个科目好学？”、“你更喜欢哪个老师，这个老师哪些点吸引你？”、“学习累吗？怎么个累法？”等等，总之，既不要冷场又要有效引导孩子更多地表达自己。
2、与孩子（练：zi）沟通。
与其说(繁：說)是与孩子沟通，倒不如说是倾听孩子的倾诉。这一点是很重【pinyin：zhòng】要的，家长扮演的角色主要是倾听者，关键时刻偶尔扮演引导者。
现代社会，家长与孩子的沟通是(读：shì)很低频的，如果家长以一【yī】个倾听者的身份参与【练：yǔ】其中，孩子是很乐意表达自己的想法的。
3、引导澳门新葡京孩【练：hái】子倾诉。
家长作为倾听者务必要尽心尽责，时刻《读：kè》预测孩子的表达是否会出现卡顿，此时要及时抛出提前准备好的问题，帮孩子完成思维的过渡，如果准备好{hǎo}的问题不合时宜，那就需要有经验的家长{pinyin：zhǎng}随机应变地提出新问题了。
4、心理澳门银河疏(练：shū)导。
任何事情想要被解决，必须知道问题出在哪里，找到问题了，就可以对症下药了。
当孩子基本上把要表达的亚博体育想法都表达出来了(拼音：le)，家长就可以根据这些信息对孩子进行心理疏导了。
需要注意的是，这个过程仍然是引(读：yǐn)导与激励并用，不要责问。始终记（繁：記）住，我们最终的目的是让孩子从挫败感中走出《繁：齣》来，重拾信心，所以不要功败垂成。
家(繁：傢)长给孩子传递的思想的大致方向是学习有时有困难但也可【练：kě】以变得很简单，学习有时会累但也可以很快乐。
相信通过[繁体：過]以上的努力，孩子会敞开心扉，重拾自信。
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