发声训练方法（拼音：fǎ）

如何让小学音乐课堂活起来？孩子们天生就是一个活泼的精灵。他们爱唱爱跳，爱说爱笑。每个孩子的内心深处都有一首最喜欢的音乐。音乐应该充斥着孩子们的整个童年甚至整个人生。小学的孩子们应该很爱上音乐课。相对于枯燥的语数外来讲，音乐课就是他们的放松和娱乐

如何让小学音乐课堂活起来？

孩子们天生就是一个活泼的精灵。他们爱唱爱跳，爱说爱笑。每个孩子的内心深处都有一首最喜欢的音乐。音乐应该充斥着孩子们的整个童年甚至整个人生。小学的孩子们应该很爱上音乐课

相对于枯燥的语数外来澳门伦敦人讲，音乐课就是他（读：tā）们的放松和娱乐。

音乐课本身就是欢快的。但对于小孩子们来说，他们的形象思维远大于抽象的旋律。把抽象的旋律形象化，这样孩子们会比较容易理解一些。在（拼音：zài）讲求乐理知识方面，可以让孩子们4肢加澳门博彩入，甚至可以做一些动作。让他们感知旋律和节奏

用一些形象化的东西。比澳门巴黎人如高音谱号和低音谱号，它们像什么？你们会对这一类问题很感兴趣。五线谱他们像很多的小蝌蚪，而简谱也对应着很多形象。只有将抽象的知识，形象（xiàng）化，简洁化，孩子们才容易理解。

其次，孩子们更多的喜欢自己去唱，自己(pinyin：jǐ)去跳，或者是自己去弹奏。多给孩子们表现的机会。他们自己去表演，自己去创造。不用把形势仅仅局限于课堂，还有他们日常《cháng》生活当中喜欢的音乐和（练：hé）歌曲，都可以作为教学的内容。

第三，可以采用小组合作的形式。让孩子们自由组合去表演他们想去阐释的音乐。这样既加深了他们对音乐的了解，同时也加深了同学之间的合作能力。整个团队更加的和谐友爱。

第四，谁也没必要把自己只是放在一个主导者的角《jiǎo》度（练：dù），也可以亲身的参与到整个表演过程当中去，这样孩子们会更有热情，师生关系也会更加和谐。

总之，音乐是一门美的艺术。不要总把它当成一门课程去上。音乐课更应该以激发学生的兴趣为前提。让学生感受音乐，热爱音乐。听他们喜(读：澳门威尼斯人xǐ)欢听的音乐，唱他们心中的旋律

让他们觉澳门威尼斯人得在音乐的殿堂中只是一种享受。课堂自然就会《繁：會》活跃起来了。