考试考得不好，应该怎么给老师写一段话？老师，你好！这次考试没考好，下次一定考出好成绩。我一定努力，把握住自己，从中找出差距，吸取教训。把课程安排好，有计划地复习，扎扎实实地把课程学好，老师看我的行动吧！孩子考试没考好怎么跟老师道歉？这个问题我看了几天，总感觉怪怪的，客套不像客套，客气不像客气，客诉不像客诉
考试考得不好，应该怎么给老师写一段话？
老师，你好！
这次考试没考好，下次一定考出好成绩。我一定努力，把握住自己，从中找出差世界杯距，吸取教训。把课程安排好（hǎo），有计划地复习，扎扎实实地把课程学好，老师看我的行动吧！
孩子考试没考好怎么跟老师道歉？
这个问题我看了几天，总感觉怪怪的，客套不像客套，客气不像客气，客诉不像客诉。我想从孩子的角度简要回答。第一，心情最不好的是孩子。从初心的角度讲，没有孩子天生不想考好。面对没有考好的事实，由轻到重表扬没有了、面子没有了、尊严没有了、信心也减小了，大人们和老师们在讨论道歉不道歉的事，有谁知道孩子那颗潮湿的心灵
第二，问题最难办的是体制。在分数万能的今日社会，多一分可能压倒一个操场的人，甚至少一分就会丧失一条生命！正常吗？！究其原因，我们还没找到一条科学的教育规律，家长向老师道歉或者老师向家长道歉，都是游离于规律之外的“流浪地球”，老师追求业绩、家长追求分数都是非理性的教育，孩子少考几分并不是改变轨迹的动力源，相反，道歉却会导致其心理扭曲。第三，损失最严重的是人生。我在高中有一次化学没有及格，老师在全班批评后那种让我恨不得想死的眼神，让我彻底地放弃了这门课，改学文科了，其实我是很喜欢理科的，那一次考试也彻底地改变了我的人生。我们现在，教有余、育不足，为了孩子一次没考好就去道歉，这不是教和学的问题，而是育的问题
如此下去，“一分（练：澳门银河fēn）之命”“一课之殇”“一题之废”，还会有多少孩子会葬送在追求教育真谛的道路上。谢阅互帮。
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