数学是一切自然科学的基础，现在的数学还是计算机、经济学等的基础，本科学数学好吗？炼钢，制造飞机的材料，靠数学还是靠物理化学？靠是是物理化学。为什么「数学」不属于「自然科学」？数学不属于自然科学，数学是由一系列的公理定理抽象推导的
数学是一切自然科学的基础，现在的数学还是计算机、经济学等的基础，本科学数学好吗？
炼钢，制造飞机的材料，靠数学还是靠物理化学？靠是是物理化学。为什么「数学」不属于「自然科学」？
数学不属于自然科学，数学是由一系列的公理定理抽象推导的。具体举例：1澳门博彩、世界上没（繁体：沒）有“1”这个东西，只有1个苹果，一个橘子，”1”并不是实在而是抽象。
2、世界上并没有“点”这个实体，按几何概念，”点”是没有长度没有宽度（拼音：dù）的（pinyin：de），同理，线和面都没有实体。
3、数学本身并不（pinyin：bù）完美，由（拼音：yóu）哥德尔不完备定理得出，数学需要“不证自明《pinyin：míng》”的公理，而不能由纯逻辑导出。
4、数学《繁：學》没办法“证伪”，一个定理除非是在证明过程中错的离谱，只要证明了就是对了，数学的证明过程只能用演绎法而不能用归纳法。所以数学定理在数学《繁体：學》逻辑的公理（pinyin：lǐ）存在下就已经存在了，数学家只有发现和证明，而不可能“发明”一个定理。
5、但是【shì】数学是从自然中抽娱乐城象出来的，所以数学可以为其他科学的基础，抽象=基础，就像
万有引力（抽象）=苹果掉（拼音：diào）下来（现象）的基础
上初二下学期的女儿，数学和物理比别科学得吃力，是不是智力的原因？
我觉得有关系。就新知识来讲有的孩子老师讲一遍就理解，有的孩子就是需要再讲两次才能理解。怎么能没有差别？以前我们这里市重点中学考小卷就是考没学过的，老师上午讲一遍，下午就考！下午就会的考过了的录取！其实承认孩子没有人家孩子脑子好没有什么不好，我的孩子就属于讲一遍不会要讲两遍三遍的，所以我们初二时候找一对一，讲到会为止。基础知识都理解了才能谈提高
到了这个年级，孩子自己没法理解，硬逼着孩子努力学一点用没有！我小时候就是老师讲一遍就会的，我开始也认为每个孩子都应该是这样，就像其他评论说的那样初二很简单都能会！其实不是这样的！事实就是孩子的理解能力不一样！有的快有的就是慢！！不承认不接受现实不行。
想问问各位高中数学在我们往后的十年里甚至一辈子几乎没有用到的可能（除大学生，那我们学习的意义是什么？
目前我国的义务教育阶段规定为小学初中。
世界杯小学初中的数学应该是人人都得学点吧，因为学数学不（练：bù）仅是学习基本约数学知识，它还可以培养人的抽象思维的能力，养成严谨缜密的良好习惯。
高澳门巴黎人中阶段有一个重要的培养任务，为高等学校输送合格人才，高等学校承担了培养不同学科领域的高等人才的重担，一切科技无不与数学有千丝万缕的联系，数学与物理是一切科技研究的基础，数学的重要(pinyin：yào)性不言而喻。
至于上不了大学的，可以肯定，其数学一般是没（繁：沒）学好的，即使掌【练：zhǎng】握了一点肤浅数学知识，这在日后的工作实践中，不仅可能用不上，或者可以说，这点皮毛压[繁体：壓]根就没用。
其实，有一些没考上大学的，本来就是在高中三年虚度了时光，没有学会应该学会的知识，这本身就已经缺少读书的开云体育意义了，而后也谈不上[拼音：shàng]什么有多少知识的浪费，
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