人教版二年级上册数学教案-认识直角？教学目标 1．初步认识角，知道角的各部分名称．2．初步学会用直尺画角． 3．培养学生动手操作能力，使学生体会到数学数学数学数学来源于实践的思想． 教学重点教学重点教学重点教学重点 初步认识角，知北师大版二年级上册数学《教室有多长》教学设计？教学目标1、经历用不同工具测量教室长度的过程2、为学习厘米和米积累数学活动经验，初步培养学生的度量意识
人教版二年级上册数学教案-认识直角？
教学目标1．初步认识《世界杯繁：識》角，知道角的各部分名称．
2．初步学会用直尺画[澳门银河繁体：畫]角．
3．培养学生动手操作能力，使学生体会到数学数学数学数学来源于实践（繁体：踐）的思想． 教学重点幸运飞艇教学重点教学重点教学重点 初步认识角，知
北师大版二年级上册数学《教室有多长》教学设计？
教学目标1、经历用不同工具测量教室长（繁：長）度的过程
2、为学习厘米和米积《繁：積》累数学活动经验，初步培养学生的度量意识。
3、初步学会合作[pinyin：zuò]学习，在测量活动中体验成功的乐趣
教学《繁体澳门银河：學》难点、重点：
1、经历用不同工具测【练：cè】量教室长度的过程
2、为学习厘米和米积累数学活(读：huó)动经验，初步培养学生的度量意识。
养成教育训(拼音：xùn)练点：
培养学生的估算习惯[繁：慣]。
教学过【guò】程
一、创设情境【练：jìng】，引入课题
师：过节时，老师先买一些(读：xiē)拉花布置教室，可是不知道教室有[练：yǒu]多长，你们能帮老师测量一下吗？（引出课题：教室有多(duō)长）
二[拼音：èr]、实践活动
活动一：测量教室的长[繁：長]度
1、 怎(pinyin：zěn)样量教室的长度?
2、 学生[shēng]以小组为单位进行实际测量
活动前提出要求：先想好你们小组选择什么测量工具，再实际测量，最后把所选的测量工具和测量结果填在书上的表格里。
3、组织学生讨论:在测量中遇到哪些问题(繁：題)？如何解决的，
教师归纳：用一个工具可以测量出[繁：齣]教师有多长，但是大(练：dà)家测《繁体：測》量的结果不一样，是怎么回事？
活动二：用易拉罐摆一摆（繁体：擺），看谁摆的高
1.教师提出活动规则？一个接着一个往上摆，不能到，30秒时《繁：時》间，谁摆的《拼音：de》最高，谁获胜。
2.找2个小组到前面摆，其他小[练：xiǎo]组当裁判
3．各组学生[练：shēng]都摆一摆，说一说。
活动三：说一说那（练：皇冠体育nà）根木条长？
1、淘气和笑笑分别用回形针测量两根木条《繁体：條》的长。说一说谁的木条长。
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