眼睛的拼(练：pīn)音

英语head和hand怎样区分？把这个小问题放大了看，就是怎么背单词的问题。记忆，区分一个容易混淆的概念，最重要的是什么？《认知天性》中有讲到，学习新知识最快，最好的方法就是与已知的知识关联简化一下就是，我们能否看到易混淆概念的区别点，和以前知道的事练习在一起

英语head和hand怎样区分？

把这个小问题放大了看，就是怎么背单词的问题。

《认知天性》中有讲到，学习新知识最快，最好的方法就是与已知的知识关联

简化一下就是，我澳门银河们能否看到易混淆概念的区别点，和以前知道的事练习在（拼音：zài）一起。

1. 假设，我现在知道，你会read这个词。

很简{繁：簡}单，read 是读，有一定思考的感觉。 head 是头(繁：頭)，用头来思考，有一定关联。

2. 假设，我现在知道，你会（繁体：會）and这个词

也简单，手澳门新葡京牵手，人和人就连在一起，手呢，就是h and。想想一下场景。有了关【练：guān】联，有了思考，区别就容易记忆了。

3. 假设，老师《繁：師》为了让学生记忆单词，你了解一点字母象形。

好比，e可以表示眼睛啊，eye，meet，这时呢。老师就【练：jiù】可以这样讲

你看，这个“e”像不像个小眼睛澳门新葡京（举个例子：eye），对吧？眼(练：yǎn)睛在头上。对了，head就是头。

4. 假设，开云体育真是之前没[繁：沒]有接触过英语。你只会汉语。所以呢，

老师也没有别的办法。谐[繁：諧]音

hand，汉的大汉的手，是粗糙的。给孩子一个场景。记住，完事了。编故事啊，假设场景啊，谐音记忆啊，大都是运用在[zài]基础阶段。或是[练：shì]特征明显的词汇上面

5. 假设，你已经有很多词汇，积累。就[jiù]是分不清楚这个词。

老师可能就[练：jiù]要讲的更有思考性了，要给你大量的拓展了。

rea-是个词根，有思考的意思， read读，他呢不[pinyin：bù]单单指的读书的[de]读，我读懂你的思想，我解[练：jiě]读明白了他的话。

ea组合呢，有点意思，隐(yǐn)隐(拼音：yǐn)约约有这种智慧感，read head lead。自己体会一下。

这些方法，也基本上符合这一个逻辑。

那就是，与学习者的已知产生关联。

既然，知识，建立在学习者的已知上，那么，真的就是越学越聪明。

多旅游，多看世界，多玩，其实也是在潜移默化的丰富着大脑的【练：de】联想体系。

说了这么多，希望对您有[练：yǒu]用

作澳门永利为家长《繁体：長》，耐心，用心很重要，

作为《繁：爲》老师，经验，责任心很重要。

好的家长，好的老师，就能让孩[练：hái]子优秀。

如果(guǒ)是初二以上学生，分不清，head和hand。可以暴力解决了。