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老师，你害怕接班吗，为什么？我当过老师，我 一般情况下，不愿意中途接手别的老师所带的班级。如果校长以行政手段硬性安排，我也只有服从，但是，必须向他说明我的担忧。 因为，学生在老师潜移默化的影响下，会养成相应的生活习惯或学习风格

老师，你害怕接班吗，为什么？

一个老师接手新的班级，新的师生关系需要有一个较长的磨合期，才能达成教与学的默契。如果是低年级的班级或许不会对教学效果产生太大的影响。但是，对于毕业班，所造成的误差，可能就是致命的。如此，即使老师很有经验，中途接手新班，也会存在风险

如此[练：cǐ]，慢说老师，即便是学生和家长也会难以接受。 所以，有经验的校长，也不会在学【练：xué】生毕业在即的时候，为他们调换老师《繁：師》的。

新手接班如何管理？

下【练：xià】面我把自己的想法与做法，分享给你，希望对你有所帮助。

一位优秀的班主任就是一个教育家，他必须具有精湛的班级管理艺术和良好的[de]师德修养，并且需要不断的更新观念，发展认识，自我完善，才能适应时代要求，把握学生心态，做好班级工作，所以从这个意义上看，班主任也[练：yě]要做四有新人。

第一，做有心人[练：rén]。

班主任工作是经常性的，琐屑的，在日常的班[pinyin：bān]级生活中，班主任要密切关注学生的学习和生活，既要走进学生群体当中去，更要深入到其个体的心灵中去，只有这样才能可能与他们有很融洽的相处，才能获取他们的信任和爱戴，他们才愿意打[练：dǎ]开话匣子，向你吐露心中的小秘密，才会向你倾诉心中的快乐与烦恼，那么班主任才会有机会捕捉教育契机，发现学生成长历程中出现的问题，并及时予以解决。当然，这也要求班主任善于利用睿智的头脑和敏锐的眼睛去搜索，发现教育学生的[de]良机，班主任缺乏应有的教育敏感就谈不上做有心人，就不能准确细致，及时巧妙的做好班级管理工作。

第二，做有[yǒu]情人

古人云：感人心者，幸运飞艇莫先乎情。而班主任的教育对象是学生，是活生生的人。“人非草木，孰能无情”。既然学生是感情丰富的人，也就要求班主任也要具有丰富，细腻[繁：膩]，高尚，真诚的师爱情感

班主任要做有情人，是要求班主任在班级管理中热情洋(练：yáng)溢，积极主动，开云体育以情动人，经常关心学生，洞悉学生的思想，了解其喜怒哀乐，并要诚恳相待，以真诚的情绪去感染和教育学生，不虚美，不隐恶，表扬适度，恰到好处，批评也要真心实意，让学生感到你是对他教育，是关心爱护他们，同时也要充分相信学生，热情支持，不断激励。对学生进行肯定教育，充分肯定学生的成功面，给他们树立自尊和自信，由此碰撞学生的心灵，使其积极因素克服消极因素，变被动地接受为深刻的自我反省，从而增强学生的自控能力，真正实现教育目的。

第三，做有威《拼音：wēi》人

这里面所说的威，并不是仅仅指班主任工作当中的魄力，也指班主任在学生中的威信。身教重于言教，说100句话不如做一件实事。班主任要在学生心中树起形象，产生正面效应和[练：hé]积极影响，就必须充分发挥[繁：揮]楷模和师表的作用，以身作则，率(练：lǜ)先垂范，要求学生做到的，自己必须首先做到，“己不正，不能正人”。“己所不欲，勿施于人”

班级工作的布置一定要让学生乐于接受，激发勉励《繁体：勵》他们争当主人翁，这样班主任开云体育的言行举止，就能使学生心悦诚服，增强班级的凝聚力和向心力。

第四，做【练：zuò】有格人

加里宁说教师是人类灵魂的工程师。在学生的教育过程中，班主任更是这些工程师当中的佼佼极速赛车/北京赛车者，所以班主任除了要做有心人，有情人，有威人外，还要做一个有优良品格，高尚情操，学识渊博和掌握着丰富教育艺术的人。“学高为师，德高为范”。班主任自身素质的高低，直接（拼音：jiē）影响到所塑造的学生的素质，而目前培养学生健全人格，已经成为现代教育的终极目标，正被越来越多的有识之士所认可、关注和重视

因娱乐城此，每一个班主任都要不断吸取知识的养分，陶冶自己的情操，磨砺自己的品质和意志，加强师德修养，这样才能对学生产生非常积（繁体：積）极的影响，乃至是学生终身受益，当然，班主任崇高的人格修养的表现，是可以有不同“版本”的，有的幽默诙谐，有的庄重诚恳，有的文雅大方，有的热情澎湃等等，不一而足，但是有一点是共同的，那就是成功的班主任，都必须具有一颗无限热爱学生的殷殷丹心。

请做好你的记录接班怎么翻译？

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