小猪宝贝国语免费观[繁：觀]看

小猪佩奇大电影都要来了！小猪佩奇的爆红给孩子们带来了什么呢？感谢邀请！首先，小猪佩奇是一部很有教育意义的动画，尤其是对于中国的家长来讲，是可以改变其根深蒂固的教育理念的。都说父母的爱是孩子最好的教育，在这部动画里，猪妈妈永远和蔼可亲，从来没有生气过

小猪佩奇大电影都要来了！小猪佩奇的爆红给孩子们带来了什么呢？

其次，让孩子们承担一定的责任感和自信心。对于（繁体：於）很多家长而言，有些事小孩子是不能做，但是这样想就错了。小孩子的头脑远比我们想象的成熟，要给孩子机会，对新鲜的事物勇于尝试，让他【pinyin：tā】们感受到独立的人格，有《练：yǒu》被信任，被重视的感觉。只有这样，他们在面对自己人生时，才能更加自信，更加乐观，更有勇气！

看《小猪佩奇》对孩子有哪些好处？



这部卡通片，目前在【练：zài】学龄前的孩(拼音：hái)子中非常受欢迎[练：yíng]，不过可惜的是，有相当多的孩子只看中文版本，而忽略了英文版本。



从女儿3岁半开始，我就坚（繁体：堅）持让（繁：讓）她看《Peppa Pig》英文版，不许她碰中文版。开始的时候(pinyin：hòu)，我还有点担心她看不懂，会产生排斥心理。可事实证明，我的担心是多余的。

现在{读：zài}，她已经（繁体：經）养成了《繁：瞭》每天看《Peppa Pig》的好习惯。她不仅仅是喜欢，甚至有点着迷了。



每天晚上洗完澡之后，她会乖乖的坐在DVD 播放器的前面，看15澳门银河分钟卡通片。如果她看的时间少了一点，她会撅着小嘴和我讨价还价“爸爸，我再多【练：duō】看一集，好不好？”

从三岁半到现在，我女儿看《Peppa Pig》差不多一年了。之前{读：qián}，我(pinyin：wǒ)一直觉得没有什么变化，当然，我也不着急，主要是想让她《读：tā》多和英语接触一下。

不过，昨[zuó]天早上发生的事，还是让我大吃一惊。



一大早，我把找来的《Peppa Pig》的{读：de}剧本，用家里的过塑机过塑了一遍。

第一集5分钟（繁体：鈡）的视频，剧本共15张【zhāng】（图片 英文）。这和英文绘本有点【pinyin：diǎn】类似，如图所示：

女儿洗刷完毕之后，看到我手里的剧本，很是好奇开云体育，屁颠屁（pinyin：pì）颠跑过来问我：“爸爸，这是送给我的礼物吗？”，我说：“是啊！”



一听是“礼物”，她就更有兴趣了，瞪大(pinyin：dà)了眼睛，看着手里的Peppa Pig。

这时候，我拿起《拼音：qǐ》其中的[练：de]一张读了起来，她看到我读，她自己也从中找了一张，拍着我(练：wǒ)的手说：“爸爸，爸爸，你听听我读。”



说着，她拿起其中一张（第7张[繁：張]），竟然真的大声读起来：

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语音语调模仿的惟妙惟肖，发音【pinyin：yīn】完全正确！

虽然，在开始的时候，我有想到过《Peppa Pig》对她的影响，但是，她拿起来就能读，并且语[繁：語]音语调很【练：hěn】标准，这《繁：這》还是让我大吃一惊。



毕竟，这一年以来，她只是在看卡通片，反复看。我并[繁体：並]没有刻意的去教她任何东西，只是时不{读：bù}时会问她一些问题，看她【pinyin：tā】能否看懂罢了。

当然，她{tā}现在还只能读{pinyin：dú}出一些简单的句子，稍微复杂一点的句子，对她《读：tā》来说，还是很有挑战的。



不《练：bù》过，这一点小的变化，还是给了le 我很多信心，让我更加坚持把《Peppa Pig》作为我女儿学英语的启蒙教材（练：cái）。



结合我[练：wǒ]女儿英语启[qǐ]蒙的经历，我觉得，一个好的英语启蒙教材（任何和英语有关的资料，我们都可以称之为教材），至少要满足以下3点:



1. 能看[读：kàn]

比如《Peppa Pig》中每个英文知识点的出现，都有对应的场景，而且这个场景和孩子的生活密切相关，这样，孩子理《读：lǐ》解起来[繁体：來]就很容易。

孩子通过“看”，建立起英语和场景的关系，并且，通过这种视觉刺激，她对场景的记澳门博彩忆会(繁：會)更加持久。

举个最简单的例子《读：zi》，因为看的【de】次数多，现在她一看到类似《Peppa Pig》中的泥巴，就会脱口而出：muddy puddles；

看到George的(拼音：de)最爱——恐龙，就会大叫“dinosaur”。



2. 能读

除了看类似《Peppa Pig》的视频，我们还需要书面资料，比如“剧[繁：劇]本”的支撑。这个剧本，我(练：wǒ)们可以称之为“绘本”。

孩子[读：zi]看完视频之后，再通过读[繁体：讀]这种“绘本”，建立起英语和文字的关系，这一步，也是为以后孩子练习英文绘本阅读打下基础。

之所以在读之前，先看（练：kàn）视频，一方面是因为这可以建立起英语和场景的联系，另一方面，这也可以降低阅读时的难度，增加孩子阅(繁体：閱)读英文的信心。

澳门伦敦人3. 能听

除了看卡通片和读绘本之外，如果《练：guǒ》这个启蒙教材还可以放给孩（hái）子听，那就更棒了。

《Peppa Pig》这部卡通片，不仅仅给我们提供了生动(拼音：dòng)有趣的视频资料[练：liào]和绘本资料，还给我们提供了方便可用的音频资料。

比如，我会把这部卡通片的音频放在一个小音响里。每天早上，叫（pinyin：jiào）我女儿起床的不再是闹铃，而是【pinyin：shì】《Peppa Pig》的声音。

有《pinyin：yǒu》时候，我叫《练：jiào》她起床她不听，一放《Peppa Pig》“Hello， I am Peppa Pig. This is my brother George……”，她就会《繁：會》自动起床。

综上所述，如果一部教材能够(繁：夠)满足以上3点，那我(pinyin：wǒ)们就可以考虑把它当做【练：zuò】孩子的启蒙“老师”。



如果除了以上3点之外，这部教材还能提供更多的衍生产品，比如手工、玩具等（这些，可以当作以后角色扮演的道具），那这个“启[繁体：啓]蒙老师{pinyin：shī}”就太完美了。

现在，家长(繁：長)们[繁：們]都很重视，小孩子的英语启蒙。动辄买好多书，好多卡通片光盘放在家里，其实这大可不必。



在我{pinyin：wǒ}们这个时代，英语学习资料多如牛毛。与其今天看这个，明天听那个，倒不如把一(读：yī)套好的教材弄【nòng】透，挖深，发挥这一套教材的最大作用，你说，对吗？

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