小班音乐游戏《传传传》教学反思？教学目标： 1、能以音乐的方式与教师同学交流，乐于参与《请你跟我这样做》的律动，体验音乐课带来的快乐。 2、学习用自然的声音演唱《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》，能准确地跟着前奏和音乐旋律演唱，能用简单的肢体语言表现音乐情绪
小班音乐游戏《传传传》教学反思？
教学目标：1、能以澳门威尼斯人音乐的方式与教师同学交流，乐于参与《请你跟我这样做》的律动，体验音乐课带（繁体：帶）来的快乐。
2、学习用自然的声音演唱(拼音：chàng)《我[练：wǒ]们一起【练：qǐ】来唱歌》《玩具进行曲》，能准确地跟着前奏和音乐旋律演唱，能用简单的肢体语言表现音乐情绪。
3、学唱歌曲《传传传》，能愉快地跟随音乐边唱边(繁：邊)玩传花的游戏。 教学重点：在音乐声中让小朋友们手拉手成为好朋友，让学生和老师成为好朋友，和“大家”成为好朋友 教学难点：鼓励学生积极大胆参与音乐活动，鼓励学生表现音【练：yīn】乐，引导学生喜爱音乐，音乐课，初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。 教学用具：钢琴(pinyin：qín) 录音机
教案《我的朋友很特别》？
活动目标1、体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别【bié】人交朋友。
2、正确认识自己与朋友交往中的言行【练：xíng】，知道怎样做才对，学习(繁：習)一些交往技能。
澳门永利 3、初步学会关心帮助同伴(读：bàn)，增进爱同伴的情感。
澳门博彩 教学重点、难[繁体：難]点
1、体[tǐ]验有朋友的乐趣。
2、学习怎样（繁：樣）交朋友。
活动准备
《找朋友》的《拼音：de》音乐磁带和录音机。
澳门新葡京 活（huó）动过程
1、播放音乐《找朋友》，感受找到(练：dào)朋友的愉快。
师：让我【练：wǒ】们跟着音乐一起唱起来动[繁体：動]起来，去找一找自己的[pinyin：de]好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
2、组织幼儿看电视讨论怎《pinyin：zěn》么样交朋友。
出示视频（繁体：頻）实录三段：
（1）一个小朋友玩玩具时[繁：時]和好朋友争抢玩具。
（2）喝水时，一个小朋[拼音：péng]友在推挤其他小朋友，抢着先喝。
（3）小朋友有了困难他也不去帮忙。大[练：dà]家都不和他做好朋友。
问：为什么他找不到好朋友《拼音：yǒu》？怎么样做才能找到好朋友？（幼儿讨论）
3、说说自己的好朋[练：péng]友。
师：谁愿意《拼音：yì》告诉大家，你的好朋友[拼音：yǒu]是谁？为什么喜欢他们做你的好朋【péng】友？
4、引导幼儿共同讨论交朋{读：péng}友的乐趣。
师：交了这[繁：這]么多的朋友，你心里感到怎么样？
5、师小结：朋友多了就会觉得[pinyin：dé]觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样[yàng]我们才会有许许多多的好朋[练：péng]友。
6、发散[练：sàn]幼儿思维：那么除了人类是我们《繁：們》的好朋友，在大自然中还有谁【练：shuí】是你的好朋友？
7、听着音乐找更【练：gèng】多的好朋友一起跳舞，并和(读：hé)好朋友【yǒu】做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。
8、师（繁体：師）：现在和你的朋[练：péng]友(yǒu)一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。
澳门新葡京 教学（繁：學）反思
本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地(dì)和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参与活动，主动发现问题并解决问题，让孩(拼音：hái)子们在快乐中学习，在学习中成长。在唱唱环节中，孩子们随着音乐一边唱一边和自己的好朋友手拉着手坐做位置上，有的两三个人拉在一起的，有五六个人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤单单的一个人，在这环节中孩子就充分体会到了朋友多的乐趣。在向别人介绍自己的好朋友以及表达自己交了好朋友的心情时，小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友，我的心情很……”这样的句式来回答
但在第二环节观看视频中，小朋友们能够发现做的不对，不好的地方，但也许【xǔ】由于语言的贫乏及语言组织能力的不足，小朋友们能发现，却说不清楚或说的[拼音：de]不完整，表达还很不足，出现了“这里……这里不对。”“抢，不对。”等这样简单而模糊不清的句式(pinyin：shì)。
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