班级文化墙如何布置？班级文化墙布置方法如下：内容上：要有针对性1、不同年级，不同主题班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。比如：低年级的班级，
班级文化墙如何布置？
班级文化墙布置方法如下：内容上：要[练：yào]有针对性
1、不同年《pinyin：nián》级，不同主题
班级文化墙的布[bù]置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有[练：yǒu]所不同。比如：
低年级的班级，可以更加活泼一(练：yī)些，以懂礼貌、讲卫生、爱学习等养成性《拼音：xìng》教育或是培[练：péi]养好习惯这样的内容为主；
中年纪【繁：紀】的班级，则多注重纪律、品德等方面，将知[练：zhī]识、趣味、教育融于一体；
高年级的班级，就要重视学生能力（pinyin：lì）的培养，尊重学生的积极性和创造性，可以把文化墙的内容的选择交给学(繁：學)生们来做。
2、不同时期【练：qī】，不同方向
班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的，一个学期开始和学期中以及学期末，学生们的任务【pinyin：wù】都是不同的，所以在做文化【huà】墙时，内容也要随着学期的展开而转换方（练：fāng）向。
比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果，进行总结；而对于即将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
3、交给学生原创，人人都是设【练：shè】计师
文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化建(读：jiàn)设的一员。学【xué】生们的创造力是无限的，老师大可放心大{pinyin：dà}胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。
形式上：多种多样（繁：樣）
比起传统的(pinyin：de)板报，文(读：wén)化墙（繁：牆）的形式可以更加地多样多彩。下面就介绍几种新颖可行的形式：
1、照片(练：piàn)墙
学校组织的春秋游、一【练：yī】年一度的运动会，或是班级联欢会，??在这些班级活动里，老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间，并(拼音：bìng)把这些照片贴在文化墙上，还可以请学生们在照片下写[繁：寫]下自己的感想。
2、吐槽墙(繁体：牆)
重《读：zhòng》庆育才成功学校高一21班有这么一堵墙，在它上面满满的都是学生们的留言，有对学习方法的讨论，有讲出自己当下困惑的求助，也有对老师们[繁体：們]的看法，对心目中的奇葩老师的盘点。
在设计文化墙时，老师们可以让这面墙“会说话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生们在墙上畅【练：chàng】所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了(繁：瞭)一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。
3、涂鸦墙《繁：牆》
画画一方面可以陶冶情操，另一方面，随笔的乱涂乱画，也可以发泄内心的压力。在班级里设[拼音：shè]置一面涂鸦墙，让学生们有事没事都可以在这上娱乐城面涂涂画画的，同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来，在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境。
4澳门巴黎人、作【zuò】业展示墙
为了营造班级内的学习氛围，一面作业展示墙也是有（拼音：yǒu）必要的。老师在批改作业时，可以留意一下学生的作业本，把那【练：nà】些做得好的以及书面整洁的挑选出来，在作业墙上进行[pinyin：xíng]展示。学生们看到自己的作业“上墙”，会有一种自豪感，并受到鼓舞再接再厉，而那些没有被展示的学生可能就会努力好好写作业，让自己的作业能登上作业墙。这样，就增加了学生们的学习兴趣和动力[练：lì]。
5、随笔墙（繁体：牆）
一些学生（练：shēng）有着文艺细胞，会画会唱，但另一些学生可【pinyin：kě】能有着很强的写作能力。随笔墙就是为这些学生而准备的。学生们自愿将自己课后的《练：de》写作或是平时课上的作文打印出来，贴在随笔墙上，供其他同学和老师阅读。
此《cǐ》外，文化墙澳门新葡京还需注重以下“四美”：
1澳门威尼斯人、空间《繁体：間》美
教{读：jiào}室内可能不止设置一面文化【练：huà】墙，当需要设置多(pinyin：duō)种形式和内容的文化墙时，需要注意这些怎么布置和排列才能融入整个空间，带来有序的美感。
2、整(拼音：zhěng)洁美
教室应给人整齐、清洁的(读：de)美感。陈设布置的东西{pinyin：xī}应该井然有序，文化墙内容的张贴应合理美观。
3、语言(读：yán)美
有的老师会在教室里贴一些名言警句，或是班规之类的短句，这些句子往往需要琅琅上口，以便学生理解。但需要注意的是澳门巴黎人，“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性，忌用“不准”、“罚”等令学生反感的（练：de）语言。
4、色彩[繁：綵]美
文化墙作为教[练：jiào]室的一部分，要与教室整体（繁体：體）色调相(xiāng)统一，不应过于突出。教室内的整体色彩也要注重柔和和协调。
文化墙的创办形式可以更多样，人人都是设计者，让同学们都参与进来(繁体：來)，乐在其中，有效地培养了学生的{de}兴趣爱好，让学生在注重{pinyin：zhòng}日常文化积累的过程中，逐渐接收到艺术文化素养的熏陶。
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