儿[繁体：兒]童坐便器马桶梯

孩子两岁了，如何训练用马桶？宝妈太心急了，孩子还没到一岁半就开始给她进行如厕训练，很有可能适得其反的。过早给孩子进行如厕训练，容易引起孩子的逆反心理，打击孩子坐马桶排便排尿的信心。两岁左右还不会自主如厕也是正常的，不要着急，慢慢来

孩子两岁了，如何训练用马桶？

过(繁体：過)早给孩子进行如厕训练，容{róng}易引起{pinyin：qǐ}孩子的逆反心理，打击孩子坐马桶排便排尿的信心。

两岁左右还[繁：還]不会自主如厕也是正常的，不要着急，慢慢来。

何时开始如厕训练最合适？

如厕训练，就是训练宝宝在厕所解决大澳门伦敦人小便的能力，让宝宝学会在有排尿排便感觉（繁：覺）的时候能够憋住尿意、便意，等到了厕所再解决。

从孩子的生《shēng》理发育方面来说，在1幸运飞艇8-24个月之间，大部分孩子掌控大小便的神经和肌肉已经基本成熟。

一般来说，宝宝在2岁左右就可以进行如厕训练了，但是，个(繁体：個)体不同，适合做如厕训练的时间也有早【zǎo】晚之分。

那具体什么时【练：shí】候才是进行如厕训练的最佳时机呢？

对此，美籍儿童教育专家小（练：xiǎo）巫在《读：zài》《给[繁：給]孩子自由》一书中给出了一个答案：看孩子，别看日历（Watch the child， not the calendar）。

我很认同这个观点。因为（繁体：爲）对于孩子(pinyin：zi)来说，不管是哪方面能力的发展，都会（繁：會）存在个体差异性，比如有的孩子不到一岁就会走了，有的孩子一岁半才会走。

每个孩子的生长发育都有自己的规律，掌握各项技[练：jì]能的时间早晚也并不能说明孩子的[de]聪明与否，完全无须揠苗助长。

美国医学博士威廉·西尔斯认《繁体：認》为，如厕训练开始晚的《练：de》孩子，会比那些提早训练的孩子获得控制的速度快。

美国澳门永利儿科学会的研究也(pinyin：yě)表明，尊重孩子的时间表，在孩子准备好后再进行如厕训练，会非常顺利，孩子一般3岁之前就会掌握。

我们应该遵照孩（练：hái）子的发育特点，不要强迫孩子过早进行如厕训练。当孩子准备好幸运飞艇了，他就会发出信号的。

2.孩子适合做如厕训练[繁：練]的信号

·纸尿裤【kù】能开云体育保持干爽2个小时以上。

若孩子能隔两三个小时才尿一次[练：cì]，纸尿裤能保持干[gàn]爽两（繁：兩）个小时以上，就说明孩子已经具备一定的控尿能力。

·纸尿裤弄湿或弄《拼音：nòng》脏时会感到不舒服。

排尿排便后【练：hòu】，孩子会有拉扯纸(繁：紙)尿裤、扭动身体等想脱下纸尿裤的动作，对弄湿或弄脏纸尿裤感到不舒服。

·会（繁体：會）模仿大人上厕所的行为，对大人上厕所发生兴趣。

孩子[练：zi]已经明白上厕所是什么意思，对大人上厕所的行为产生兴趣，并会模《拼音：mó》仿大人(练：rén)上厕所的样子。

·会通过表《繁：錶》情或动作或语言告诉大人自己要尿尿、拉粑粑。

比如孩子《练：zi》在要尿尿时脸色会突然变得严[繁：嚴]肃，或突然停止动作，低头看向下面，或发出“嗯嗯”的声音，会说话的孩子可能会说出“尿尿”“粑粑”来表达自己。

·能听懂并遵从大人的简单指【pinyin：zhǐ】令。

在日常生活中，宝宝能理解并遵从大人有《pinyin：yǒu》关“吃饭”“喝水”“拿苹果”等简(繁：簡)单指令，也能理解“尿尿”“臭臭”“马桶”“湿的”“脏[繁：髒]的”等话语的意思。

如何进行如厕训练？

·与孩{读：hái}子共同挑选如厕的小马桶

小马桶很重要，要选(拼音：xuǎn)宝宝喜欢的。最好(hǎo)是提前跟宝宝一起看好再下单买，我们可以先选中几个，再让孩子从这几个里面挑出一个来。

2岁左右的孩子已经萌发自我意识，让孩子【练：zi】参与挑选的过程，给予孩子一（拼音：yī）定的自主决定权，能满足孩子证明自己的心理需要。对于自己挑选的如厕工具，他也就会加倍珍惜，进而有效提高孩子对如厕的兴趣。

·与孩子共读有关如厕的绘本

像小（练：xiǎo）熊宝宝系列的《拉《练：lā》臭臭》、噼里啪啦系列的《拉㞎㞎》、《呀，拉出了香蕉船》《你的便便在哪里》《尿尿大冒险》等绘本都有助于加【pinyin：jiā】强孩子对去厕所排便排尿的意识。

我们可以[练：yǐ]在【练：zài】亲子共读中有意把孩子带入相关情景中，不断激发孩子对上厕所尿尿拉臭臭的兴趣，让孩子(练：zi)充分做好如厕训练的准备。

·让孩子观摩同性别的大人【rén】或小朋友如何上厕所。

看别人如何上厕所，能够给孩子带[繁：帶]来最直《pinyin：zhí》观的认识，让孩子充分了解上厕所(练：suǒ)是怎么回事。

而且，孩子天生爱ài 模仿，会(繁体：會)很喜欢模仿大人的（练：de）样子上厕所。如此，后面进行如厕训练就水到渠成了。

·观察孩子每天排便的时间【jiān】，找出孩子排便的规律。

孩子排便的时间相对比较[繁体：較]固定，很多孩子都会定时排便。我们可以记录孩子每天的排便时间，基{pinyin：jī}本上观察一个星期，就能找出孩子排便的规律。

2.训练过[繁体：過]程中的重要事项

·对宝宝大（练：dà）小便的信号迅速做出反应

宝宝一旦有要上厕所的表示，比如扭动身体、忽然蹲下、低头看下身等，我们要迅速做出反应，即刻带他去厕所。因为孩子自我控制的时《繁：時》间很短，一有拖延，就会马上拉【练：lā】在裤子{读：zi}里了。

在无数个这样的过程中《读：zhōng》，孩子会慢慢明白自己{读：jǐ}有了哪种感觉时需要马(繁体：馬)上去厕所。

·在孩子排便的时间段，引导【练：dǎo】孩子坐马桶。

根据之前记录下的孩子[练：zi]那几个固定的排便时间，每天到了那几个时间段都可以[yǐ]提醒一下孩子，问他要不要拉粑粑，要不要去坐坐马桶。

如果孩子《pinyin：zi》愿意去坐马桶《拼音：tǒng》，就引导他去坐下，并及时地表扬他，“宝贝知道自己要拉粑粑就来坐马桶了，真棒呀”，对他的行为进行正面强《繁：強》化，提高他自主如厕的积极性。

·训练{繁：練}过程顺其自然，避免冲突。

在如厕训练过程中，孩子（练：zi）弄湿弄脏裤子是常态，不要指望孩子一(pinyin：yī)下子就能学会。

孩子学习如厕的过程有快有慢，孩子学会如(拼音：rú)厕的速度[练：dù]慢并不能说明孩子不聪明，也不能说明【练：míng】我们是不称职的父母。

因此，我们要放宽心态，顺其自然，不要在孩子弄湿或弄脏裤子时抱[拼音：bào]怨或训斥孩子，以《拼音：yǐ》免打击孩子学习的信心，延长孩子学习如厕的时间，甚至影响孩子的心理健康。

不要给自己（练：jǐ）和孩子太大压力，大家都（dōu）放轻qīng 松。尿湿裤子，那就换呗；拉粑粑在裤子上，那就清理呗；懒得洗裤子，那就交给洗衣机呗。

只要我们放松心态，在孩子进行如《练：rú》厕训练过程中，给予孩子鼓励和耐心引导，而非责骂和抱怨，孩子就能在充满爱的宽松环境里，顺其自然地获取自主如《读：rú》厕的能力。

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